КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Возрастной период от 2 до 3 лет
Дата/Тема
недели

Приоритетная
образовательна
я область

ХЭР
ПР, СКР
РР
ПР
Здравствуй,
детский сад!
1 неделя

ХЭР

Наименование
вида занятия

Понедельник
Рисование
«Дождик»
Вторник
«Игрушки»
Среда
«Наша группа»
Четверг
«Мишка
большой
и
маленький»
Пятница
Аппликация
коллективная
«Мои любимые
игрушки»

Развернутое содержание работы

СЕНТЯБРЬ
Вызвать у детей радость от
нахождения в детском саду.
Продолжать знакомить с детским
садом как ближайшим социальным
окружением ребенка, расширять
представления
о
профессиях
сотрудников
детского
сада
(воспитатель,
помощник
воспитателя,
музыкальный
руководитель, врач, дворник, повар
и др.). Предлагать рассматривать
игрушки, называть их форму, цвет,
строение.

События

Форма проведения

1 сентября –
«День знаний»

Развлечение
«Детский сад
встречает
ребят!»

4 сентября –
«Праздник
любимой
игрушки»
ХЭР

Осень
2 неделя

СКР

Понедельник
Лепка
«Пушистые
тучки»
Вторник
ЧХЛ «Дождик,
дождик, полно
лить»

Познакомить детей с сезонными
изменениями
в
природе
в
растительном и животном мире в
связи
с
приходом
осени
(похолодание, на деревьях желтеют
и опадают листья, созревают многие
овощи и фрукты); развивать
наблюдательность
и

11 сентября «День осенних
прогулок»

Игра «Собери
половинкиигрушки»
Чтение
стихотворений
А. Барто
«Игрушки»
Игра:
«Оденем куклу
Машу на
прогулку»

Отметка о
выполнении

Примеча
ние

РР

Дата/Тема
недели

ПР

любознательность детей в процессе
Среда
«Мишка
в ознакомления их с объектами и
осеннем лесу»
явлениями природы.
Четверг
«У бабушки в
гостях»
Пятница

ХЭР

Конструирование

Приоритетная
образовательна
я область

ХЭР
ПР, СКР

Овощи и
фрукты –
полезные
продукты
3 неделя

РР

ПР
ХЭР

Овощи и
фрукты –
полезные

ХЭР

«Забор
цыплят»

для

Наименование
вида занятия

Понедельник
Рисование
«Раскрасим
репку»
Вторник
«Полезные
овощи
Среда
«В гости к
бабушке и
дедушке на
огород»
Четверг
«Собираем
урожай»
Пятница
Аппликация
коллективная
«Урожай
корзинке»
Понедельник
Лепка
«Вкусный

Развернутое содержание работы

Сформировать знания об овощах и
фруктах. Закрепить знания о том, где
растут овощи и фрукты. Учить
описывать овощи и фрукты по их
характерным
признакам:
цвет,
форма. Познакомить детей с
понятием витамины, почему они
важны.

15 сентября –
«Всероссийский
день леса»

Развлечение
«Прогулка в
осенний лес»

События

Форма проведения

21 сентября –
«Всемирный
день чистоты»

Уборка
территории
прогулочного
участка

27 сентября –
«День
воспитателя и

Аппликация
«Праздничный
букет»

в
Сформировать знания об овощах и
фруктах. Закрепить знания о том, где
растут овощи и фрукты. Учить

Отметка о
выполнении

Примеча
ние

продукты
4 неделя

СКР

РР
ПР
ХЭР

помидор»
описывать овощи и фрукты по их
характерным
признакам:
цвет,
Вторник
ЧХЛ
сказка форма. Познакомить детей с
«Репка»
понятием витамины, почему они
важны.
Среда
«Отгадай, что в
мешочке»
Четверг
«Яблочки
и
груши»
Пятница

всех
дошкольных
работников»

Конструирование

«Дорожка
машины»

для
ОКТЯБРЬ

Дата/Тема
недели

Приоритетная
образовательна
я область

ХЭР

ПР, СКР

Домашние
животные
1 неделя

РР
ПР

ХЭР

Наименование
вида занятия

Развернутое содержание работы

Понедельник
Рисование
«Коврик
для
котика»
Вторник
«Кто живет во
дворе
у
бабушки»
Среда
«Кто
как
кричит»
Четверг
«Кошка
с
котятами»
Пятница
Аппликация
«Мячики
для
котят»

Расширять представления детей о
домашних
животных
и
их
детёнышах.
Формировать
представление об особенностях их
повадок.

События

Форма проведения

1 октября –
«Международны
й день пожилых
людей»

Лепка
«Угощение для
бабушки и
дедушки»

2 октября –
«Всемирный
день игры»

Развлекательное
мероприятие
«День игры»

Отметка о
выполнении

Примеча
ние

Дата/Тема
недели

Приоритетная
образовательна
я область

ХЭР

СКР
Дикие
животные
2 неделя

РР
ПР
ХЭР

ХЭР

Труд
взрослых
осенью.
Хлеб всему
голова
3 неделя

ПР, СКР
РР

ПР

Наименование
вида занятия

Понедельник
Лепка
«Морковка для
зайчика»
Вторник
ЧХЛ
«Бежала
лесочком лиса с
кузовочком»
Среда
«Кто живет в
лесу»
Четверг
«Лиса и заяц»
Пятница

Развернутое содержание работы

4 октября –
«Всемирный
день животных»

Инсценировка
сказки:
«Репка»

События

Форма проведения

7-8 октября –
«Всемирные дни
наблюдения
птиц»

Развлечение
«Птицы осенью»

15 октября –
«Всемирный
день мытья рук»

Тематическое
занятие «Моем
руки чисточисто!»

Расширять представления детей о
диких животных и их детёнышах.
Формировать представление об
особенностях их повадок.

Конструирование

«Дорожка
длинна
и
короткая»
Понедельник
Рисование
«Зернышки для
птичек»
Вторник
«Каждый день с
хлебом»
Среда
«Ничего вкуснее
хлеба нет на
свете»
Четверг
«Чудокоробочка»
Пятница

Познакомить детей с сезонными
особенностями
сельскохозяйственного
труда
людей. Формировать у детей
представление о хлебе, как одном из
величайших богатств на земле.
Познакомить детей с особенностями
выращивания хлеба, с профессиями
хлеборобов, их трудом. Расширить
знания у детей о значении хлеба, как
полезного необходимого продукта
для жизни человека.

Отметка о
выполнении

Примечание

ХЭР

Аппликация
«Бублики
для
куклы Маши»
16 октября –
«Международны
й день хлеба»
20 октября –
«День отца»

ХЭР
СКР

Игрушки
4 неделя

РР
ПР
ХЭР

ХЭР
Человек.
Части тела

ПР, СКР

5 неделя
РР

Понедельник
Лепка «Мячик»
Вторник
ЧХЛ
стихотворение
А.Барто «Наша
Таня
громко
плачет»
Среда
«Любимые
игрушки»
Четверг
«На цветочной
поляне»
Пятница

Знакомить детей с предметами
ближайшего
окружения.
Формирование представление об
игрушках (матрешка, пирамидка,
кубики, машина, мяч, кукла).
Учить описывать игрушку, действия
с ней, осваивать величинные
понятия.
24 октября-день
русской
матрешки

Развлечение
«Колобок –
румяный бок»
Изготовление
подарка для
папы

Аппликация
«Украсим
сарафан
матрешке»

Конструирование

«Домик
для
Мишки»
Формировать
представление
о
Понедельник
человеке, знакомство с частями тела.
Рисование
«Расческа
для
волос»
Изготовление
28 октября
Вторник
поздравительной
«Кукла Маша в
открытки для
гости к нам
«День бабушек и
бабушек и
пришла»
дедушек»
дедушек
Среда
Рассматривание
картины
«Дети и собака»

ПР

ХЭР

Четверг
«Построим дом.
Квадрат
и
треугольник»
Пятница
Аппликация
«Цветной ковер»
4 ноября – «День
народного
единства»

Музыкальное
развлечение
«Дружат дети на
планете»

События

Форма проведения

1 ноября – День
лисы

Рассматривание
сюжетных
картинок о лисе,
чтение потешек.

7 ноября – День
осеннего
здоровья

Спортивное
мероприятие:
«Осенний день
здоровья»

НОЯБРЬ
Дата/Тема
недели

Приоритетная
образовательна
я область

ХЭР

ПР, СКР

Я вырасту
здоровым
1 неделя

РР
ПР
ХЭР

Продукты
питания
2 неделя

ХЭР

Наименование
вида занятия

Развернутое содержание работы

Понедельник
Рисование
«Яблочный
компот»
Вторник
«Быть здоровымхорошо»
Среда
«Кукла
Маша
заболела»
Четверг
«Один-много»
Пятница
Аппликация
«Овощи
на
тарелочке»

Активизировать
двигательную
деятельность детей. Соблюдать
режим дня в детском саду и дома.
Развивать у детей культурно гигиенические навыки, культуру
питания.
Формировать
элементарные основы безопасности
и сохранения своего здоровья.
Заинтересовать
родителей
вопросами формирования ЗОЖ
детей в семье.

Формировать представление о
Понедельник
продуктах питания
Лепка
«Калачики для

12 ноября –
экологический
праздник,

Лепка
«Зернышки для

Отметка о
выполнении

Примечание

СКР
РР
ПР

куклы Маши»
Вторник
ЧХЛ
«Сорока
белобока»
Среда
«Идем в
магазин»
Четверг
«Круг, квадрат»
Пятница

посвященный
защите птиц

птичек»
Развлечение «В
гости к птичкесиничке»

13 ноября –
Всемирный день
доброты

Создание
пособия
«Мирилка»

События

Форма проведения

Конструирование

ХЭР

Дата/Тема
недели

Приоритетная
образовательная
область

ХЭР
ПР, СКР
Семья.
Семейные
ценности
и традиции
3 неделя

РР

ПР

ХЭР

«Ворота для
машины»

Наименование
вида занятия

Понедельник
Рисование
«Украсим
салфеточку для
мамы»
Вторник
«Моя семья»
Среда
«Дружная
семья»
Четверг
«Большоймаленький»
Пятница
Аппликация
«Открытка для
мамы»

Развернутое содержание работы

Формировать у детей элементарные
представления о семье, семейных
традициях.
Обогащать
Рассматривание
представления детей о действиях, в
картины, беседа
которых
проявляются
добрые 18 ноября – День
«Добрый
отношения и забота о членах семьи, рождения Деда Дедушка Мороз»
близком окружении. Учить называть
Мороза
членов семьи: мама, папа, брат,
сестра,
бабушка,
дедушка.
Воспитывать у детей любовь и
Подарки своими
уважение к членам семьи, учить
руками для
проявлять заботу о родных людях.
24 ноября – День любимых мам. /
Матери в России
Праздничное
развлечение «У
каждого своя
мама»

Отметка о
выполнении

Примечание

ХЭР

СКР

РР

ПР
Азбука
безопасности
4 неделя

ХЭР

Формировать у дошкольников
элементарные представления о
безопасном поведении в быту,
социуме, природе, воспитание
осознанного отношения к
выполнению правил безопасности.
Формировать осторожное и
осмотрительное отношение к
25 ноября – День
потенциально опасным для
обучения
человека ситуациям. Дать
безопасному
элементарные знания поведения на
поведению
улице, проезжей части, познакомить
с ППД. Познакомить с
элементарными правилами
безопасного обращения с
предметами дома и на улице.
Конструирование Воспитывать дружеские
«Дорожка для взаимоотношения детей, умение
машины»
действовать согласованно.
Понедельник
Лепка
«Колеса
для
машины»
Вторник
ЧХЛ
«Кошкин дом»
Среда
«Азбука
безопасности
детей»
Четверг
«Машины
большие
и
маленькие»
Пятница

27 ноября – День
зимнего
здоровья

Мероприятие по
безопасности
«Непослушка в
гостях у ребят».

Спортивное
развлечение
«Мы здоровые
ребятки: и
девчонки, и
ребятки».

ДЕКАБРЬ
Дата/Тема
недели

Приоритетная
образовательна
я область

ХЭР
ПР, СКР
РР
Здравствуй
Зимушказима
1 неделя

ПР

ХЭР

ХЭР
СКР
Животные
зимой
2 неделя

РР

ПР
ХЭР

Наименование
вида занятия

Развернутое содержание работы

События

Форма проведения

Формировать у детей представление
Понедельник
о зиме, как о времени года
Рисование
«Снежок»
(изменения в погоде, растения
зимой, поведение зверей и птиц).
Вторник
«Зима»
Уточнить ее признаки, погодные
условия.
Формировать
Среда
«Беседа
по представления
о
безопасном
5 декабря – День
зимней
поведении зимой. Способствовать
зимних сказок
картинке»
запоминанию последовательности
одевания на зимнюю прогулку.
Четверг
«Веселый
Формировать
эстетическое
снеговик»
восприятие к окружающей природе.
Пятница
Аппликация
«Снеговик»

Книжная
выставка.
Читаем детям о
зиме

7 декабря – День
зимовья зверей

Игра на
липучках
«Звери зимой»

Понедельник
Лепка
«Снежок»
Вторник
ЧХЛ
«Как на горке
снег, снег»
Среда
«Животные
в
зимнем лесу»
Четверг
«Белка в лесу»
Пятница
Конструирование

«Берлога
мишки»

для

Формировать представление детей о
том, как живут дикие животные и
птицы зимой. Развивать у детей
устойчивый
познавательный
интереса к жизни диких животных и
птиц в зимний период времени.
Создание в группе условий для
расширения знаний детей о жизни
диких животных и птиц зимой.

10 декабря –
День зимней
безопасности

Дидактические
игры:
«Опасности
зимы», «Можнонельзя»

Отметка о
выполнении

Примеча
ние

ХЭР

ПР, СКР
РР

Зимние
забавы
3 неделя
Новый год у
ворот
4 неделя

ПР
ХЭР

ХЭР

СКР
РР

ПР

Понедельник
Рисование
«Дорожка
для
снеговика»
Вторник
«Зимние забавы»
Среда
Рассматривание
сюжетной
картинки
«На
прогулке»
Четверг
«Один-много»
Пятница
Аппликация
«Снеговик»
Понедельник
Лепка
«Украсим
елочку
шариками»
Вторник
ЧХЛ
стиховорение
И.Токмаковой
«Новый год»
Среда
«В гости к нам
пришли
Дед
Мороз
и
Снегурочка»

11 декабря –
День зимних
экспериментов
13 декабря –
День медведя в
России

Развлечение
«В гости мишкетоптыжке»

17 декабря –
Праздник
зимних забав

Фотовыставка
«Наши зимние
забавы»

18 декабря –
День снежинки

Лепка
«Снежинка»

Опыты с водой,
снегом и льдом

Формирование представлений об
играх зимой. Повышать интерес
детей к участию в зимних забавах и
экспериментов со снегом и льдом.

Познакомить детей с общенародным
зимним праздником – Новый год и
его традициями, атрибутикой и
персонажами.
Создавать
предновогоднюю
праздничную
атмосферу во всех видах детской
деятельности
(игровой,
коммуникативной,
трудовой,
познавательно исследовательской,
продуктивной,
музыкально
художественной,
чтения).
Вспомнить правила безопасного
поведения в новогодние праздники.

20 декабря –
День рождения
новогодней ёлки

Аппликация:
«Украсим нашу
елочку
шариками»
Акция с
родителями
«Елочка
желаний»

Четверг
«Игрушки
елку»
Пятница
ХЭР

на

Конструирование

«Елочкакрасавица»
26 декабря –
Международный
день подарков

Изготовление
подарков
(открытки)
своими
руками на
Новый год

ЯНВАРЬ
Дата/Тема
недели

Приоритетная
образовательна
я область

ХЭР
ПР, СКР

Прощание с
елочкой
1 неделя

РР

ПР

ХЭР

Наименование
вида занятия

Понедельник
Рисование
«Маленькая
елочка-зеленая
иголочка»
Вторник
Кто
спрятался
под елкой?»
Среда
«Что у дедушки
Мороза
в
мешке?»
Четверг
«Длинная
и
короткая
дорожка
к
елочке»»
Пятница
Аппликация
коллективная
работа «Елочки в
лесу»

Развернутое содержание работы

События

Форма проведения

Создать для детей праздничную
11 января –
атмосферу,
благоприятный Международный
эмоциональный
настрой,
день Спасибо
незабываемое
впечатление
о
празднике Новый год. Закрепить
знания детей о елке и праздновании
Нового года.

Изготовление
открытки
«Спасибо»

Отметка о
выполнении

Примеча
ние

ХЭР

СКР
РР

ПР
Зимние виды
ХЭР
спорта
2 неделя

Понедельник
Лепка
«Мы
скатали
снежный ком»
Вторник
ЧХЛ
стихотворения
О.Высотской
«На санках»
Среда
«Зимние виды
спорта»
Четверг
«Собери
снеговика»»
Пятница

Расширять представления детей о
зимних видах спорта и зимних
забавах. Способствовать развитию
умения
различать
простейшие
взаимосвязи между видом спорта и
его атрибутами. Приобщать к
здоровому образу жизни через
знакомство с зимними видами
спорта. Повышать интерес детей к
участию в зимних забавах и
экспериментов со снегом и льдом.

15 января –
День зимующих
птиц России

Создание
коллективного
коллажа
«Птичья
столовая»

Конструирование

«Горка»
16 января –
Зимние
прогулки
18 января –
Международный
день снеговика

19 января –
Международный
день зимних
видов спорта
ХЭР
Транспорт
3 неделя
ПР, СКР

Закрепить знания детей о транспорте
Понедельник
и его видах. Упражнять в умении
Рисование
«Машина
на классифицировать транспорт по 21 января – День
дороге»
видам. Закрепить названия частей
объятий
машины. Активизировать словарь:
Вторник
«Улица»
транспорт,
дорога,
водитель,

Пальчиковые
игры: «Зима»,
«Мы во двор
пошли гулять»
Беседа «Кто
такой
Снеговик?»
Развлечение «В
гости к нам
пришел
снеговик»
Рассматривание
иллюстраций о
зимних видах
спорта
Игровой день
«День объятий
славный день,
обнимите же
друзей»

РР

ПР
ХЭР

ХЭР

СКР
Дом. Части
дома
4 неделя

РР

ПР
ХЭР

Среда
«К нам приехала
машина»
Четверг
«Дорожки
длинные
и
короткие»
Пятница
Аппликация
«Колеса
для
машины»

кабина, кузов, колёса. Закрепить
знания детей о правилах поведения в
общественном
транспорте.
Формировать представления детей о
безопасном поведении на дорогах.

Формировать представление о доме,
Понедельник
частях дома (окно, крыша, дверь,
Лепка
«Окошко
в труба)
доме»
Вторник
ЧХЛ
стихотворения
С. СвиркинойКравцовой
«Дом»
Среда
«Мой дом»
Четверг
«Цветные
домики»
Пятница
Конструирование

«Строим дом»

28 январямеждународный
день ЛЕГО
«Построим
домик для
куколки».

ФЕВРАЛЬ
Дата/Тема
недели

Приоритетная
образовательная
область

ХЭР

ПР, СКР
РР
Мир
профессий
1 неделя

ПР

ХЭР

Наименование
вида занятия

Понедельник
Рисование
«Ленточки для
кукол»
Вторник
«Кто
нам
помогает?»
Среда
«Кто к нам
пришел?»
(доктор
Айболит)
Четверг
«Кубики
большие
и
маленькие»
Пятница
Аппликация
«Разноцветные
мячи»

Развернутое содержание работы

События

Знакомить детей с трудом людей
близкого окружения. Знакомить с
профессиями взрослых, с их
деятельностью (повар варит кашу,
шофер водит машину, доктор
лечит), важности каждой из них
посредством игровой деятельности.
Знакомим
детей
с
трудом
сотрудников
детского
сада
(воспитатель,
помощник
3 февраля –
воспитателя,
повар,
дворник), Всемирный день
постоянно подчёркивая их заботу о кормления птиц
детях.

4 февраля – День
хорошего
настроения
Книжкина
неделя:
«По
страницам
любимых
книг»
2 неделя

ХЭР

СКР
РР

Понедельник
Лепка
«Колобоккруглый бок»
Вторник
ЧХЛ
сказка
«Теремок»
Среда
«Путешествие

Форма проведения

Акция
«Покормите
птиц зимой»

«Дерево
настроения»

Повысить интерес детей к книге,
привлечь внимание родителей к
значению и важности книг в
процессе воспитания детей, а также
11 февраля –
Кукольный театр
повысить уровень речевого развития День волшебных «В гости сказка к
детей посредством литературы.
сказок
нам пришла»
Формировать
представления
о
значении книг в жизни человека.
Формировать умение обращаться с

Отметка о
выполнении

Примеча
ние

ПР

по сказкам»
Четверг
«В гостях у
сказки «Репка»
Пятница

книгой. Воспитывать бережное
отношение
к
книгам.
Способствовать
поддержанию
традиций семейного чтения.

Конструирование

ХЭР

ХЭР

ПР, СКР
РР
День
Защитника
Отечества
3 неделя

ПР

ХЭР

«Теремок
зверей»

для

Понедельник
Рисование
«Летят
самолеты»
Вторник
«Наши
защитникипапы!»
Среда
«День защитника
отечества»
Четверг
Волшебная
коробочка «Цвет
и форма»
Пятница
Аппликация
«Праздничная
открытка
для
папы»

Создать условия для организации
просветительской, образовательной,
физкультурно-оздоровительной,
воспитательной,
творческой
деятельности, создать у детей образ
отца-защитника своей семьи и
Родины. Знакомить с «военными»
профессиями. Воспитывать любовь
к Родине. Формировать первичные
гендерные
представления
(воспитывать
в
мальчиках
стремления
быть
сильными,
смелыми,
стать
защитниками
Родины).

14 февраля –
Международный
день дарения
книг

Акция
«Дарите книги с
любовью»

17 февраля –
День рождения
А. Барто

Развлечение
«Путешествие в
страну игрушек»
по стихам
А. Л. Барто

21 февраля –
Международный
день родного
языка
23 февраля –

Народные
подвижные игры
с речевым
сопровождением
Досуг

День защитника
Отечества
ХЭР

СКР
РР
ПР
Русские
народные
традиции.
Широкая
Масленица
4 неделя

ХЭР

Знакомить детей с русскими
Понедельник
народными традициями, символами,
Лепка
«Ладушкипраздниками. Приобщить детей к
ладушки,
истокам отечественной народной
испечем
культуры, через использование
оладушки»
фольклора. Обобщать знания детей
о народном празднике «Масленица»,
Вторник
ЧХЛ
воспитывать интерес к праздникам и
сказка
традициям
русского
народа.
«Колобок»
Продолжать знакомить с народными
подвижными играми, обрядовыми
Среда
«Масленица»
песнями, закличками. Обеспечить
условия для создания у детей
Четверг
«Большой
и положительных
эмоций
и
маленький
реализации
творческих
блин»
способностей
в
проведении
праздника и развлечений.
Пятница

Понедельник —
«Встреча»

«Мы- маленькие
защитники!»

Беседа «Маслени
ца».
Изготовление
«БлинчикиСолнышко».
Разучивание
закличек о весне.

Конструирование

«Украсим
блинчики»
Вторник —
«Заигрыш»
Среда —
«Лакомка»
Четверг —
«Разгуляй»
Пятница —
«Тёщины
вечёрки»
Суббота —
«Золовкины
посиделки».
Воскресенье —
«Прощёное
воскресенье»

Игры «Укрась
свой блинчик»
«Разноцветная
карусель»
Развлечение
«Веселая
масленица»

МАРТ
Дата/Тема
недели

Приоритетная
образовательная
область

ХЭР

ПР, СКР
8 марта.
Самая
красивая
мамочка моя
1 неделя

РР
ПР

ХЭР
ХЭР

Весна
пришла
(признаки
весны)
2 неделя

СКР

РР

Наименование
вида занятия

Понедельник
Рисование
«Бусы
для
мамочки»
Вторник
«Мамочка
любимая!»
Среда
«8мартапраздник мам!»
Четверг
«Цветы
для
мамы»
Пятница
Аппликация
«Подарок для
мамы»
Понедельник
Лепка
«Кап-кап-кап,
сосульки
капают»
Вторник
ЧХЛ
«Как
коза
избушку
строила»
Среда
Беседа
по
сюжетной
картинке
«Весна
в
городе»
Четверг

Развернутое содержание работы

События

Расширить знания детей о празднике
8 Марта, воспитывать любовь к маме
(бабушке,
сестре)
через
художественное слово, музыку,
произведения
изобразительного
искусства. Привлечь детей к
совместному
изготовлению
подарков самым близким людям –
8 марта –
мамам и бабушкам. Организовывать
Международный
все виды детской деятельности
женский день
(игровой,
коммуникативной,
трудовой,
познавательно
исследовательской, продуктивной,
музыкально-художественной,
чтения) вокруг темы семьи, любви к
маме, бабушке
Расширить представления о весне.
Воспитывать бережное отношения к
природе, умение замечать красоту
весенней
природы.
Расширить
представления
о
сезонных
изменениях (изменения в погоде,
растения весной, поведение зверей и
птиц). Расширять представления о
простейших связях в природе
(потеплело – появилась травка и т.
д.). Отражать впечатления л весне в
разных
видах
художественной
деятельности.

12 марта –
Праздник
весеннего
пейзажа

Форма проведения

Выставка
детского
творчества
«Все для милой
мамочки!»
Праздник,
посвященный
международном
у женскому дню
«Мамочка
милая, мама
моя!»

Рисование
«Весенний
пейзаж»

Отметка о
выполнении

Примеча
ние

ПР

«Домики
птичек»
Пятница

для

Конструирование

ХЭР

«Башенка
птички»

для

13 марта – День
весенней
безопасности

ХЭР

ПР, СКР
Волшебница
вода
3 неделя

РР
ПР

ХЭР

Знакомство с
народной
культурой и
традициями
4 неделя

ХЭР

СКР

Формирование представлений детей
о воде, важности воды для всех
живых организмов, расширение
знаний детей о свойствах воды
(прозрачная, без запаха, без вкуса. не
имеет
формы.).
Развивать
способность
устанавливать
22 марта –
простейшие связи между живой и Всемирный день
неживой
природой
(наступила
водных
весна, бывают дожди, грозы, текут ресурсов. День
ручьи, светит солнце, прогревается
воды
земля, растут цветы и другие
растения). Познакомить детей с
круговоротом воды в природе.
Способствовать развитию интереса
к
поисково-познавательной
деятельности.
Расширять
представления
о
Понедельник
народной игрушке (дымковская
Лепка
«Украсим
игрушка, матрешка и др. Приобщать
27 марта –
матрешке
детей к декоративной деятельности:
Всемирный день
фартучек»
учить
украшать
дымковскими
театра
узорами силуэты игрушек (птички,
Вторник
козочки, конь и др.) и разных
ЧХЛ
«Ой д уду, ой предметов (блюдечко, рукавичка).
Понедельник
Рисование
«Бегут ручьи»
Вторник
«Игры
и
опыты с водой»
Среда
«Волшебницавода»
Четверг
«Чудесный
мешочек»
Пятница
Аппликация
«Капелька
водички»

Беседа «Весна
прекрасная и
опасная» по
безопасному
поведению
весной на улице
(с просмотром
иллюстраций)

Экспериментиро
вание с водой:
«Вода
прозрачная»,
«Вода меняет
цвет», «Куда
спряталась вода»
и др.

Рисование
«Наша репка
велика!»
Инсценировка
сказки
«Репка»

РР
ПР

дуду,
сидит
ворон на дубу»
Среда
«В гости к нам
пришла
матрешка»
Четверг
«Веселые
матрешки»
Пятница

Знакомство
с
народными
промыслами.
Продолжить
знакомство с устным народным
творчеством. Использовать малый
фольклор при организации всех
видов детской деятельности.

Конструирование

ХЭР

«Стульчик для
матрешки»
АПРЕЛЬ

Дата/Тема
недели

Приоритетная
образовательная
область

ХЭР

ПР, СКР
Животные и
птицы
весной
(региональн
ый
компонент)
1 неделя

РР

ПР
ХЭР

Наименование
вида занятия

Развернутое содержание работы

Понедельник
Рисование
«Ручейки»
Вторник
«Животные
весной»
Среда
ЧХЛ
сказка
«Маша
и
медведь»,
дидактическое
упражнение
«Кто пришел?»
Четверг
«Заяц в лесу»
Пятница
Аппликация
«Прилетели
птички к нам»

Формировать представления детей
об изменениях, происходящих в
жизни с приходом весны, расширять
знания о диких животных и птицах в
нашем регионе, знакомить с
особенностями поведения лесных
зверей и птиц весной.

События

Форма проведения

31 марта – День
рождения
Корней
Иванович
Чуковский

Инсценировка
сказки «Добрый
доктор Айболит
он под деревом
сидит…»

1 апреля – День
смеха
1 апреля –

Аппликации
«Веселый клоун»

Коллективная

Отметка о
выполнении

Примеча
ние

ХЭР

СКР

Одежда
2 неделя

РР
ПР
ХЭР

Понедельник
Лепка
«Пуговицы для
кофты»
Вторник
ЧХЛ
С.Б.Капутикян
«Маша
обедает»
Среда
«Оденем куклу
на прогулку»
Четверг
«Цветная
стирка»
Пятница

Формировать представление об
одежде, уточнить представления об
одежде (шапка, кофта, курточка,
юбка, платье, штаны, варежки,
шарф), о назначении вещей,
способствовать запоминанию
последовательности одевания на
прогулку; активизировать словарь
по теме.
Конструирование
«Кукла Маша
ждет гостей»
(столик
и
стульчик)

Международный
день птиц

работа
«Прилетайте
птички к нам»

7 апреля –
Всемирный день
здоровья

Сюжетноролевая игра
«Больница»

12 апреля – День
космонавтики
Дата/Тема
недели

Приоритетная
образовательная
область

ХЭР
Неделя
безопасности
3 неделя

ПР, СКР
РР

Наименование
вида занятия

Развернутое содержание работы

События

Понедельник
Рисование
«Мой
другсветофор»
Вторник
«Не играй с
огнем»
Среда
«Электроприбо

Формировать навыки безопасного
поведения,
умения
адекватно
действовать
в
неординарных
ситуациях,
через
игровую
деятельность. Закреплять основы
безопасности
поведения
на
проезжей части дороги. Дети узнают
о правилах дорожного движения,
светофоре,
различных
видах

Понедельник –
День
правил
дорожного
движения;
Вторник – День
пожарной
безопасности;

Рисование
«Звёздное небо»
Форма проведения

Играпутешествие
«Не попади в
беду»

Отметка о
выполнении

Примеча
ние

ПР
ХЭР

ХЭР

СКР
Мы друзья
природы
4 неделя
РР

ПР

ры вокруг нас»
Четверг
«Найди пару»
Пятница
Аппликация
коллективная
«Машины на
нашей улице»

Понедельник
Лепка
«Почки
на
деревьях»
Вторник
ЧХЛ
стихотворение
А.Н. Плещеева
«Травка
зеленеет…»
Среда
Рассматривани
е
картины
«Березка
весной»
Четверг
«Листочки
большие
и
маленькие»

транспорта и дорожных знаках.
Знакомство с правилами пожарной
безопасности. Детей учат осторожно
обращаться с огнём, знакомят со
средствами
пожаротушения,
воспитывают потребность в заботе о
своей безопасности. Формирование
правил поведения, обеспечивающих
безопасность детей дома. Дети
узнают об электроприборах и
правилах их использования, об
опасных для жизни и здоровья
предметах
и
ситуациях,
о
правильном
поведении
при
контактах с незнакомыми людьми.
Знакомство
с
элементарными
правилами безопасного поведения в
природе. Систематизация знаний
детей о правилах безопасного
поведения на улице.

Среда – День
безопасности
дома;
Четверг – День
безопасности в
природе;
Пятница – День
безопасности на
улице.

Воспитывать осознанное, бережное
отношение к земле и воде, как
источникам жизни и здоровья
человека. Обобщить представления
детей о различных природных
объектах (воздух, вода, почва).
Аппликация
22 апреля –
Учить
проявлять
гуманное,
«Нашу Землю
Международный
заботливое отношение ко всему
люби — природу
день Земли
живому, развивать желание не
береги!»
разрушать, а созидать. Формировать
элементарные умения правильного
взаимодействия
с
растениями,
животными, насекомыми.

Пятница
Конструирование

ХЭР

«Заборчик
вокруг дома»
25 апреля –
Всероссийский
«День Эколят»

Акция «Познаём
природу с
эколятами»

События

Форма проведения

МАЙ
Дата/Тема
недели

Приоритетная
образовательная
область

ХЭР

ПР, СКР

День Победы РР
1 неделя
ПР

ХЭР

Наименование
вида занятия

Понедельник
Рисование
Коллективная
работа
«Вечный
огонь»
Вторник
«День Победы»
Среда
«Дедушкин
альбом»
Четверг
«Один-много»
Пятница
Аппликация
Праздничная
открытка
«Георгиевская
лента»

Развернутое содержание работы

Формировать
нравственнопатриотических чувств у детей
дошкольного возраста посредством
ознакомления с событиями Великой
Отечественной войны и праздником
Победы.

5 мая –
Луков день

Лепка «Лук наш
друг»

6 мая – День
животныхгероев на войне

Тематическая
беседа.
Рассказать детям
о животных,
которые
помогали
солдатам во
время войны, и
их героических
подвигах.

9 мая – День
Победы

Рисование
«Салют в честь
Дня Победы» /
Лепка «Салют
Победы»

Отметка о
выполнении

Примеча
ние

ХЭР

СКР

Мир
природы
«Цветы»
2 неделя

РР
ПР

ХЭР

ХЭР

ПР, СКР
Мир
природы
РР
«Насекомые»
3 неделя
ПР

ХЭР

Понедельник
Лепка
«Красивый
цветочек»
Вторник
ЧХЛ
«Чики-чикикички»
Среда
«Цветы
на
поляне»
Четверг
«Цветочная
поляна»
Пятница

Формировать
представление
о
цветах, их названии и об основных
частях растений, учить видеть их
характерные особенности (цвет,
запах,
относительную
высоту,
форму листьев); ввести в активный
словарь
слова,
обозначающие
признаки растений и их названия;
воспитывать бережное отношение к
природе;
вызвать
желание
любоваться
красотой
цветущих
Конструирование
растений.
«Соберем
красивый
цветочек»

Понедельник
Рисование
«Жуки
на
траве»
Вторник
«Насекомые»
Среда
«Забавные
букашки»
Четверг
«Кто
спрятался?» с
использование
м
сенсорной
коробки
Пятница
Аппликация

Формировать обобщающие понятие
«насекомые». Познакомить детей с
насекомыми (жук, муравей, пчела,
бабочка, муха), научить узнавать их,
обратить внимание детей на их
строение, способы передвижения,
учить сравнивать, находить их
общие признаки и различия.
Воспитывать бережное отношение к
природе, интерес к познанию.

13 мая –
Всемирный день
одуванчика

Лепка
«Одуванчик»

15 мая –
Всемирный день
семей

Сюжетноролевая игра
«Семья»

22 мая – День
вежливости и
этикета

Рассматривание
сюжетных
картинок на
тему «Правила
поведения» /
Ситуативный
разговор
«Хорошоплохо».

ХЭР

СКР

Здравствуй
лето!
4 неделя

РР

ПР

«Бабочки
на
полянке»
Понедельник
Лепка
«Божья
коровка»
Вторник
ЧХЛ
стихотворение
К. Чуковского
«Мойдодыр»
Среда
Рассматривани
е
сюжетной
картинки
«Лето»
Четверг
«Домики для
пчел»
Пятница

Формировать у детей обобщенные
представления о лете как времени
года, о признаках лета. Расширять и
обогащать представления о влиянии
тепла, солнечного света на жизнь
людей, животных и растений.

26 мая – День
тропы здоровья

Развлечение по
формированию
культурно –
гигиенических
навыков
«Путешествие в
страну
Здоровья»

Конструирование

«Солнышко
лучистое»
В летний период детский сад работает в каникулярном режиме по Плану работы в летний оздоровительный период (1 июня – 31 августа)
ХЭР

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Возрастной период от 3 до 4 лет
Дата/Тема
недели

Приоритетная
образовательная
область

Наименование
вида занятия

Лес.
Грибы и
лесные
ягоды
2 неделя

Осень.
Признаки
осени
(изменения в

События

СЕНТЯБРЬ
Вызвать у детей радость от
нахождения в детском саду.
1 сентября –
Продолжать знакомить с детским
«День знаний»
садом как ближайшим социальным
окружением ребенка (обратить
внимание
на
произошедшие
изменения:
покрашен
забор,
появились новые столы), расширять
5 сентября –
представления
о
профессиях
«Международн
сотрудников
детского
сада
ый день
(воспитатель,
помощник
воспитателя,
музыкальный благотворитель
ности»
руководитель, врач, дворник, повар
и др.). Предлагать рассматривать
игрушки, называть их форму, цвет,
строение.
Знакомить детей с понятием «лес».
11 сентября Формировать
элементарные
«Праздник
представления о лесе. Знакомить
ласкового
детей с грибами и ягодами. Учить
обращения»
быть осторожными с неизвестными
объектами. Воспитывать бережное
15 сентября –
отношение к природе.
«Всероссийский
день леса»

Здравствуй,
детский сад!
1 неделя

Дата/Тема
недели

Развернутое содержание работы

Приоритетная
образовательная
область

Наименование
вида занятия

Форма проведения

Отметка о
выполнении

Примечание

Отметка о
выполнении

Примечание

Развлечение
«Детский сад
встречает
ребят!»

Игра «По
дорожкам добра
и заботы»

Игры:
«Найди пару по
добру»,
«Повтори мое
настроение»
Развлечение
«Прогулка в
осенний лес»

Развернутое содержание работы

События

Форма проведения

Познакомить детей с сезонными
изменениями
в
природе;
в
растительном и животном мире в
связи с приходом осени; развивать

21 сентября –
«Всемирный
день чистоты»

Уборка
территории
прогулочного
участка

наблюдательность
и
любознательность детей в процессе
ознакомления их с объектами и
явлениями природы.
Сформировать знания об овощах и
фруктах. Закрепить знания о том, где
растут овощи и фрукты. Учить
описывать овощи и фрукты по их
характерным
признакам:
цвет,
форма. Познакомить детей с
понятием витамины, почему они
важны.
ОКТЯБРЬ

живой и
неживой
природе)
3 неделя
Овощи и
фрукты –
полезные
продукты
4 неделя

Дата/Тема
недели

Дикие
животные
1 неделя

Перелетные
и зимующие
птицы
2 неделя

Приоритетная
образовательная
область

Наименование
вида занятия

Развернутое содержание работы

27 сентября –
«День
воспитателя и
всех
дошкольных
работников»

Аппликация
«Праздничный
букет»

События

Форма проведения

Расширять представления детей о
1 октября –
диких животных и их детёнышах. «Международны
Формировать представление об й день пожилых
особенностях их повадок. Уточнить
людей»
название жилища.
2 октября –
«Всемирный
день игры»
4 октября –
«Всемирный
день животных»

Лепка
«Угощение для
бабушки и
дедушки»
Развлекательное
мероприятие
«День игры»
Инсценировка
сказки:
«Теремок»

Уточнить и расширить представления
детей о птицах, их характерных
признаках,
особенностях.
Познакомить с интересными фактами
из жизни птиц, показать их
уникальность.
Закреплять
представление о том, что сезонные
изменения в природе влияют на жизнь
птиц. Сформировать представление о
том, что отлет птиц связан с
исчезновением насекомых, которыми
они питаются, замерзанием водоемов.

Развлечение
«Птицы осенью»

7-8 октября –
«Всемирные дни
наблюдения
птиц»

Отметка о
выполнении

Примечание

Труд
взрослых
осенью.
Хлеб всему
голова
3 неделя

Домашние
животные и
домашние
птицы
4 неделя

Мой город,
моя страна
5 неделя

Познакомить детей с сезонными
15 октября –
особенностями
«Всемирный
сельскохозяйственного
труда
день мытья рук»
людей. Формировать у детей
представление о хлебе, как одном из
16 октября –
величайших богатств на земле. «Международны
Познакомить детей с особенностями
й день хлеба»
выращивания хлеба, с профессиями
хлеборобов, их трудом. Расширить
20 октября –
знания у детей о значении хлеба, как
«День отца»
полезного необходимого продукта
для жизни человека.
Расширять представления детей о
домашних животных, домашних
птицах
и
их
детенышах.
Формировать
представление
о
внешнем виде и образе жизни.
Познакомить с ролью взрослого по
уходу за домашними животными и
домашними птицами.
Формировать представление детей о
31 октября –
любимом городе, в котором они
«Всемирный
живут. Учить называть родной
день городов»
город. Знакомить с ближайшим
окружением
(зданиями,
природными объектами). Обсудить 4 ноября – «День
с детьми их любимые места
народного
времяпрепровождения в родном
единства»
городе. Воспитывать любовь к
родному городу.

Тематическое
занятие «Моем
руки чисточисто!»
Развлечение
«Колобок –
румяный бок»
Изготовление
подарка для
папы

Изготовление
макета
«Ферма»

Альбом
«Наши Верхние
Серги»
Музыкальное
развлечение
«Дружат дети на
планете»

НОЯБРЬ
Дата/Тема
недели

Я вырасту
здоровым
1 неделя

Что нас
окружает?
2 неделя

Семья.
Семейные
ценности
и традиции
3 неделя

Приоритетная
образовательная
область

Наименование
вида занятия

Развернутое содержание работы

Активизировать
двигательную
деятельность детей. Соблюдать
режим дня в детском саду и дома.
Развивать у детей культурно гигиенические навыки, культуру
питания.
Формировать
элементарные основы безопасности
и сохранения своего здоровья.
Заинтересовать
родителей
вопросами формирования ЗОЖ
детей в семье.

Формировать
представления
детей о предметном мире
ближайшего
окружения.
Расширять представления о
свойствах
материалов,
из
которых сделаны предметы.
Воспитать бережное отношение
ко всему, что сделано руками
человека.

События

3 ноября – День
рождения
С. Маршака

7 ноября – День
осеннего
здоровья

Форма проведения

Выставки
рисунков и
работ по лепке
по
произведению
С.Я. Маршака
«Где обедал
воробей?», «Мой
весёлый звонкий
мяч».
Спортивное
мероприятие:
«Осенний день
здоровья»

11 ноября –
Просмотр
Международный
мультфильма
день
«Уроки Тетушки
энергосбережени
Совы - Уроки
я
осторожности –
Электричество»
13 ноября –
Всемирный день
доброты

Формировать у детей элементарные
представления о семье, семейных
традициях.
Обогащать
24 ноября – День
представления детей о действиях, в
Матери в России
которых
проявляются
добрые
отношения и забота о членах семьи,
близком окружении. Учить называть

Создание
пособия
«Мирилка»
Подарки своими
руками для
любимых мам. /
Праздничное
развлечение
«Мама, главный
человек»

Отметка о
выполнении

Примеча
ние

членов семьи: мама, папа, брат, 18 ноября – День
Просмотр
сестра,
бабушка,
дедушка. рождения Деда
презентации
Воспитывать у детей любовь и
Мороза
«Добрый
уважение к членам семьи, учить
Дедушка Мороз»
проявлять заботу о родных людях.
Формировать у дошкольников
25 ноября – День
элементарные представления о
обучения
безопасном поведении в быту,
безопасному
социуме, природе, воспитание
поведению
осознанного отношения к
выполнению правил безопасности.
Формировать осторожное и
осмотрительное отношение к
потенциально опасным для
человека ситуациям. Дать
элементарные знания поведения на
улице, проезжей части, познакомить 27 ноября – День
с ППД. Познакомить с
зимнего
элементарными правилами
здоровья
безопасного обращения с
предметами дома и на улице.
Воспитывать дружеские
взаимоотношения детей, умение
действовать согласованно.

Азбука
безопасности
4 неделя

Мероприятие по
безопасности
«Непослушка в
гостях у ребят».

Спортивное
развлечение
«Мы здоровые
ребятки: и
девчонки, и
ребятки».

ДЕКАБРЬ
Дата/Тема
недели

Здравствуй
Зимушказима
1 неделя

Приоритетная
образовательная
область

Наименование
вида занятия

Развернутое содержание работы

События

Формировать у детей представление
о зиме, как о времени года 5 декабря – День
(изменения в погоде, растения
зимних сказок
зимой, поведение зверей и птиц).
Уточнить ее признаки, погодные
условия.
Формировать
представления
о
безопасном 7 декабря – День
поведении зимой. Способствовать зимовья зверей
запоминанию последовательности

Форма проведения

Книжная
выставка.
Читаем детям о
зиме
Аппликация
«Звери зимой»

Отметка о
выполнении

Примеча
ние

одевания на зимнюю прогулку.
Формировать
эстетическое
восприятие к окружающей природе.
Формировать представление детей о
том, как живут дикие животные и
птицы зимой. Развивать у детей
устойчивый
познавательный
интереса к жизни диких животных и
птиц в зимний период времени.
Создание в группе условий для
расширения знаний детей о жизни
диких животных и птиц зимой.

Лесные
звери и
птицы зимой
2 неделя

Познакомить детей с общенародным
зимним праздником – Новый год и
его традициями, атрибутикой и
персонажами.
Создавать
предновогоднюю
праздничную
атмосферу во всех видах детской
деятельности
(игровой,
коммуникативной,
трудовой,
познавательно исследовательской,
продуктивной,
музыкально
художественной,
чтения).
Вспомнить правила безопасного
поведения в новогодние праздники.

Новый год у
ворот
3 и 4 неделя

10 декабря –
День зимней
безопасности
11 декабря –
День зимних
экспериментов
13 декабря –
День медведя в
России
17 декабря –
Праздник
зимних забав
18 декабря –
День снежинки

Дидактические
игры:
«Опасности
зимы», «Можнонельзя»
Опыты с водой,
снегом и льдом

Развлечение
«В гости мишки
к нам пришли»
Фотовыставка
«Наши зимние
забавы»
Лепка
«Снежинка»
Подарочки для
20 декабря –
елочки
День рождения
(рисование:
новогодней ёлки
«Новогодние
шарики»)
Просмотр
мультфильма
26 декабря –
«Просто так» /
Международный
Подарки своими
день подарков
руками на Новый
год

ЯНВАРЬ
Дата/Тема
недели

Прощание с
елочкой
1 неделя

Приоритетная
образовательная
область

Наименование
вида занятия

Развернутое содержание работы

События

Создать для детей праздничную
11 января –
атмосферу,
благоприятный Международный
эмоциональный
настрой,
день Спасибо
незабываемое
впечатление
о 12 января – День

Форма проведения

Изготовление
открытки
«Спасибо»
Выставка книг /

Отметка о
выполнении

Примеча
ние

Зимние
забавы.
Зимние виды
спорта
2 неделя

Транспорт
3 неделя

празднике Новый год. Закрепить рождения Шарля
знания детей о елке и праздновании
Перро
Нового года.
Расширять представления детей о
15 января –
зимних видах спорта и зимних День зимующих
забавах. Способствовать развитию
птиц России
умения
различать
простейшие
взаимосвязи между видом спорта и
его атрибутами. Приобщать к
здоровому образу жизни через
знакомство с зимними видами
спорта. Повышать интерес детей к
16 января –
участию в зимних забавах и
Зимние
экспериментов со снегом и льдом.
прогулки

Театрализация
сказки «Красная
шапочка»
Создание
коллективного
коллажа «Как
дети с
родителями
заботятся о
птицах зимой»
(семейные фото)
Пальчиковые
игры: «Зима»,
«Мы во двор
пошли гулять»
18 января –
Беседа «Кто
Международный
такой
день снеговика
Снеговик?» /
Рисование «Снег
овик»
19 января –
Рассматривание
Международный иллюстраций и
день зимних
отгадывание
видов спорта
загадок о зимних
видах спорта

Закрепить знания детей о транспорте
и его видах. Упражнять в умении
классифицировать транспорт по
видам. Закрепить названия частей
машины. Активизировать словарь:
транспорт,
дорога,
корабль,
21 января – День
водитель,
капитан,
водный,
объятий
наземный, кабина, кузов, колёса.
Закрепить знания детей о правилах
поведения
в
общественном
транспорте.
Формировать
представления детей о безопасном
поведении на дорогах.

Игровой день
«День объятий
славный день,
обнимите же
друзей»

Дать представление об Урале, как о
родном крае: природные богатства
Урала:
горы,
леса,
озера.
Познакомить детей с домашним
бытом уральского народа, внешним
обликом и внутренним устройством
домов. Познакомить с некоторыми
народными
традициями
и
праздниками. Познакомить детей с
растениями Урала; дерево рябина –
символ Урала, грибы, ягоды, травы и
их польза. Познакомить детей с
животным миром Уральского края.
Познакомить детей с водными
ресурсами, их названиями и
особенностями; какая рыба водится
в этих реках. Познакомить детей с
народным фольклором Южного
Урала, помочь им понять его
содержание,
вызвать
желание
повторять и использовать средства
фольклора
самостоятельно
в
повседневной жизни.
ФЕВРАЛЬ

Урал – мой
край родной
4 неделя

Дата/Тема
недели

Мир
профессий
1 неделя

Приоритетная
образовательная
область

Наименование
вида занятия

Развернутое содержание работы

Знакомить детей с трудом людей
близкого окружения. Знакомить с
профессиями взрослых, с их
деятельностью (повар варит кашу,
шофер водит машину, доктор
лечит), важности каждой из них
посредством игровой деятельности.
Знакомим детей с трудом сотрудников
детского сада (воспитатель,

помощник воспитателя, повар,
дворник), постоянно подчёркивая
их заботу о детях.

Создание минимузея в группе
«Урал мой край
родной»

События

Форма проведения

3 февраля –
Всемирный день
кормления птиц

Акция
«Покормите
птиц зимой»

4 февраля – День
хорошего
настроения

«Дерево
настроения»

Отметка о
выполнении

Примеча
ние

Книжкина
неделя: «По
страницам
любимых
книг»
2 неделя

День
Защитника
Отечества
3 неделя

Русские
народные
традиции.
Широкая
Масленица
4 неделя

Повысить интерес детей к книге,
Заучивание:
10 февраля –
привлечь внимание родителей к
Пушкин А.С.
День памяти
значению и важности книг в
«Ветер, ветер! Ты
А.С. Пушкина
процессе воспитания детей, а также
могуч!..»
повысить уровень речевого развития
Знакомство с
детей
посредством
11 февраля –
произведением
литературы. Расширять знания о День рождения
Бианки В.В.
том,
как
создаются
книги.
В. Бианки
«Купание
Формировать
представления
о
медвежат»
значении книг в жизни человека.
Формировать умение обращаться с
14 февраля –
Акция «Дарите
книгой. Воспитывать бережное Международный
книги с
отношение
к
книгам.
день дарения
любовью»
Способствовать
поддержанию
книг
традиций семейного чтения.
Создать условия для организации
Развлечение
просветительской, образовательной,
17 февраля –
«Путешествие в
физкультурно-оздоровительной,
День рождения страну игрушек»
воспитательной,
творческой
А. Барто
по стихам
деятельности, создать у детей образ
А. Л. Барто
отца-защитника своей семьи и
Народные
21 февраля –
Родины. Знакомить с «военными»
подвижные игры
Международный
профессиями. Воспитывать любовь
с речевым
день родного
к Родине. Формировать первичные
сопровожязыка
гендерные
представления
дением
(воспитывать
в
мальчиках
23 февраля –
Досуг
стремления
быть
сильными,
День защитника «Вот какие наши
смелыми,
стать
защитниками
Отечества
папы»
Родины).
Знакомить детей с русскими Понедельник — Беседа «Маслени
ца».
народными традициями, символами,
«Встреча»
Изготовление
праздниками. Приобщить детей к
Вторник —
«Печенье истокам отечественной народной
«Заигрыш»
Солнышко».
культуры, через использование
Среда —
Разучивание
фольклора. Обобщать знания детей
«Лакомка»
стихов, пословиц,
о народном празднике «Масленица»,
Четверг —
поговорок,
воспитывать интерес к праздникам и
«Разгуляй»
закличек о весне.
традициям
русского
народа.
Пятница —
Народные
Продолжать знакомить с народными
игры: «Платочек»
«Тёщины

подвижными играми, обрядовыми
песнями, закличками. Обеспечить
условия для создания у детей
положительных
эмоций
и
реализации
творческих
способностей
в
проведении
праздника и развлечений.

вечёрки»
Суббота —
«Золовкины
посиделки».
Воскресенье —
«Прощёное
воскресенье»

, «Гори, гори,
ясно», «Плетень».
Просмотр слайдов
презентации
«Как праздновали
масленицу на Руси»
и др.

МАРТ
Дата/Тема
недели

8 марта.
Самая
красивая
мамочка моя
1 неделя

Весна
пришла
(признаки
весны)
2 неделя

Приоритетная
образовательная
область

Наименование
вида занятия

Развернутое содержание работы

События

Расширить знания детей о празднике
8 Марта, воспитывать любовь к маме
(бабушке,
сестре)
через
художественное слово, музыку,
произведения
изобразительного
искусства. Привлечь детей к
совместному
изготовлению
подарков самым близким людям –
8 марта –
мамам и бабушкам. Организовывать Международный
все виды детской деятельности
женский день
(игровой,
коммуникативной,
трудовой,
познавательно
исследовательской, продуктивной,
музыкально-художественной,
чтения) вокруг темы семьи, любви к
маме, бабушке
Расширить представления о весне.
12 марта –
Воспитывать бережное отношения к
Праздник
природе, умение замечать красоту
весеннего
весенней
природы.
Расширить
пейзажа
представления
о
сезонных
изменениях (изменения в погоде,
растения весной, поведение зверей и
13 марта – День
птиц). Расширять представления о
весенней
простейших
связях
в
природе
безопасности
(потеплело – появилась травка и т. д.).
Отражать впечатления о весне в разных
видах художественной деятельности.

Форма проведения

Выставка
детского
творчества
«Все для милой
мамочки!»
Праздник,
посвященный
международном
у женскому дню
«Мамочка
милая, мама
моя!»
Рисование
«Весенний
пейзаж»
Беседа «Весна
прекрасная и
опасная» по
безопасному
поведению
весной на улице
(с просмотром
иллюстраций)

Отметка о
выполнении

Примеча
ние

Волшебница
вода
3 неделя

Знакомство с
народной
культурой и
традициями
4 неделя

Формирование представлений детей
о воде, важности воды для всех
живых организмов, расширение
знаний детей о свойствах воды
(прозрачная, без запаха, без вкуса. не
имеет
формы.).
Развивать
способность
устанавливать
22 марта –
простейшие связи между живой и Всемирный день
неживой
природой
(наступила
водных
весна, бывают дожди, грозы, текут ресурсов. День
ручьи, светит солнце, прогревается
воды
земля, растут цветы и другие
растения). Познакомить детей с
круговоротом воды в природе.
Способствовать развитию интереса
к
поисково-познавательной
деятельности.
Расширять
представления
о
народной игрушке (дымковская
игрушка, матрешка и др. Приобщать
детей к декоративной деятельности:
учить
украшать
дымковскими
узорами силуэты игрушек (птички,
27 марта –
козочки, конь и др.) и разных
Всемирный день
предметов (блюдечко, рукавичка).
театра
Знакомство
с
народными
промыслами.
Продолжить
знакомство с устным народным
творчеством. Использовать малый
фольклор при организации всех
видов детской деятельности.

Экспериментиро
вание с водой:
«Вода
прозрачная»,
«Вода меняет
цвет», «Куда
спряталась вода»
и др.

Рисование
«Театральные
маски» /
Инсценировка
сказки

АПРЕЛЬ
Дата/Тема
недели

Животные и
птицы
весной
(региональн
ый
компонент)
1 неделя

Космическое
путешествие
2 неделя

Неделя
безопасности
3 неделя

Приоритетная
образовательная
область

Наименование
вида занятия

Развернутое содержание работы

Формировать представления детей
об изменениях, происходящих в
жизни с приходом весны, расширять
знания о диких животных и птицах в
нашем регионе, знакомить с
особенностями поведения лесных
зверей и птиц весной.

События

31 марта – День
рождения
Корней
Иванович
Чуковский
1 апреля – День
смеха

1 апреля –
Международный
день птиц
Формировать
элементарные
7 апреля –
представления
о
космосе, Всемирный день
космическом транспорте (ракете),
здоровья
планете Земля и других планетах
Солнечной системы. Познакомить
детей
с
праздником
«День
космонавтики»
и
первым
космонавтом Ю.А. Гагариным.
Организовывать все виды детской 12 апреля – День
деятельности
(игровой,
космонавтики
коммуникативной,
трудовой,
познавательно исследовательской,
продуктивной,
музыкально
художественной, чтения).
Формировать навыки безопасного
поведения,
умения
адекватно
действовать
в
неординарных
ситуациях,
через
игровую
деятельность. Закреплять основы
безопасности
поведения
на
проезжей части дороги. Дети узнают

Понедельник –
День
правил
дорожного
движения;
Вторник – День
пожарной

Форма проведения

Заучивание
отрывка
«Добрый доктор
Айболит он под
деревом
сидит…»
Аппликации
«Веселый
клоун»
Коллективная
работа «Грачи
прилетели»
Сюжетноролевая игра
«Больница»
Выставка
совместного
творчества детей
и родителей
«Космические
путешествия»./
Рисование
«Звёздное небо»

Играпутешествие
«Не попади в
беду»

Отметка о
выполнении

Примеча
ние

о правилах дорожного движения,
светофоре,
различных
видах
транспорта и дорожных знаках.
Знакомство с правилами пожарной
безопасности. Детей учат осторожно
обращаться с огнём, знакомят со
средствами
пожаротушения,
воспитывают потребность в заботе о
своей безопасности. Формирование
правил поведения, обеспечивающих
безопасность детей дома. Дети
узнают об электроприборах и
правилах их использования, об
опасных для жизни и здоровья
предметах
и
ситуациях,
о
правильном
поведении
при
контактах с незнакомыми людьми.
Знакомство
с
элементарными
правилами безопасного поведения в
природе. Систематизация знаний
детей о правилах безопасного
поведения на улице.

Мы друзья
природы
4 неделя

безопасности;
Среда – День
безопасности
дома;
Четверг – День
безопасности в
природе;
Пятница – День
безопасности на
улице.

Воспитывать осознанное, бережное
Рисование
22 апреля –
отношение к земле и воде, как
«Нашу Землю
источникам жизни и здоровья Международный люби — природу
день Земли
человека. Обобщить представления
береги!»
детей о различных природных
объектах (воздух, вода, почва).
Учить
проявлять
гуманное,
заботливое отношение ко всему
25 апреля –
Акция «Познаём
живому, развивать желание не
природу с
разрушать, а созидать. Формировать Всероссийский
«День
Эколят»
эколятами»
элементарные умения правильного
взаимодействия
с
растениями,
животными, насекомыми.

МАЙ
Дата/Тема
недели

День Победы
1 неделя

Приоритетная
образовательная
область

Наименование
вида занятия

Развернутое содержание работы

Формировать
нравственнопатриотических чувств у детей
дошкольного возраста посредством
ознакомления с событиями Великой
Отечественной войны и праздником
Победы. Расширять знания о
подвигах воинов и юных героев в
годы
Великой
Отечественной
войны.
Познакомить с военной
техникой и родами войск (танкисты,
летчики, моряки, артиллеристы).

События

5 мая –
Луков день

6 мая – День
животныхгероев на войне

9 мая – День
Победы

Обитатели
водоёмов
2 неделя

Расширить представления детей об
13 мая –
обитателях водоёмов. Формировать
Всемирный
день
понятие «обитатели водоёмов»,
одуванчика
«аквариум»,
представления
о
характерных
особенностях,
их
образе
жизни,
устанавливать
простейшие связи между сезонными
изменениями
в
природе
и
поведением животных. Развивать
15 мая –
умения распознавать и называть, Всемирный день
сравнивать животных по внешнему
семей
виду (лягушка, рыба) Воспитывать
уважительное отношение к природе,
интерес к познанию обитателей
водоёмов.

Форма проведения

Лепка «Лук наш
друг»
Тематическая
беседа.
Рассказать детям
о животных,
которые
помогали
солдатам во
время войны, и
их героических
подвигах.
Рисование
«Салют в честь
Дня Победы» /
Лепка «Салют
Победы»
Лепка
«Одуванчик»

Сюжетноролевая игра
«Семья»

Отметка о
выполнении

Примеча
ние

Дата/Тема
недели

Мир
природы
(насекомые и
цветы)
3 неделя

Приоритетная
образовательная
область

Наименование
вида занятия

Развернутое содержание работы

Закрепить представление о названии
и об основных частях растений,
учить видеть их характерные
особенности
(цвет,
запах,
относительную
высоту,
форму
листьев); ввести в активный словарь
слова, обозначающие признаки
растений
и
их
названия;
воспитывать бережное отношение к
природе;
вызвать
желание
любоваться красотой цветущих
растений.
Формировать обобщающие понятие
«насекомые». Познакомить детей с
насекомыми (жук, муравей, пчела,
бабочка, муха), научить узнавать их,
обратить внимание детей на их
строение, способы передвижения,
учить сравнивать, находить их
общие признаки и различия.
Воспитывать бережное отношение к
природе, интерес к познанию.
Формировать у детей обобщенные
представления о лете как времени
года, о признаках лета. Расширять и
обогащать представления о влиянии
тепла, солнечного света на жизнь
людей, животных и растений.

События

Форма проведения

22 мая – День
вежливости и
этикета

Рассматривание
сюжетных
картинок на
тему «Правила
поведения» /
Ситуативный
разговор «Что
надо сделать,
если ты толкнул
друга».

Отметка о
выполнении

Примеча
ние

Развлечение по
формированию
культурно –
Здравствуй
26 мая – День
гигиенических
лето!
тропы здоровья
навыков
4 неделя
«Путешествие в
страну
Здоровья»
В летний период детский сад работает в каникулярном режиме по Плану работы в летний оздоровительный период (1 июня – 31 августа)

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Возрастной период от 4 до 5 лет
Тема

День знаний!
1 неделя

Лес.
Грибы и
лесные ягоды
(2 неделя)

Приоритетная
образовательна
я область

Наименование
вида занятия

Развернутое содержание работы

События

СЕНТЯБРЬ
Развивать у детей
познавательную мотивацию,
интерес к школе, книге.
1 сентября –
Формировать дружеские,
«День знаний»
доброжелательные отношения
между детьми. Продолжать
знакомить с детским садом, как
ближайшим социальным
5 сентября –
окружением ребенка (обратить
«Международн
внимание на произошедшие
ый день
изменения). Расширять
благотворительн
представления о профессиях
ости»
сотрудников детского сада
8 сентября –
(воспитатель, помощник
«Международн
воспитателя, музыкальный
ый день
руководитель, врач, дворник,
грамотности»
повар и др.).
Формировать элементарные
11 сентября –
представления о лесе.
«Праздник
Расширять представления детей
ласкового
о лесных грибах и ягодах. Учить
обращения»
детей различать съедобные и
ядовитые грибы и ягоды по
внешнему виду, уметь
собирать их. Уточнить
15 сентября –
представление детей о значении
«Всероссийский
леса в жизни людей. Учить быть
день леса»
осторожными с неизвестными
объектами. Воспитывать
бережное отношение к природе.

Мероприятия

Развлечение
«День
Знаний».
Фотовыставка
«Один день из
жизни
детского сада»
Игра «По
дорожкам
добра и
заботы»
Выставка
«Такие разные
книги»
Игры:
«Найди пару
по добру»,
«Повтори мое
настроение»

Развлечение
«Прогулка в
осенний лес»

Отметка о
выполнени
и

Приме
чание

Закрепить знания детей о
сезонных изменениях в природе,
в растительном и животном
мире в связи с приходом осени.
Развивать наблюдательность и
любознательность
детей
в
процессе ознакомления их с
объектами
и
явлениями
природы. Развивать умение
устанавливать простейшие связи
между явлениями живой и
неживой природы (похолодало исчезли бабочки, отцвели цветы
и
т.д.),
вести
сезонные
наблюдения.
Сформировать знания об овощах
и фруктах. Закрепить знания о
том, где растут овощи и фрукты.
Учить описывать овощи и
фрукты по их характерным
признакам:
цвет,
форма.
Познакомить детей с понятием
витамины, почему они важны.
ОКТЯБРЬ

Осень.
Признаки осени
(изменения в
живой и
неживой
природе)
(3 неделя)

Овощи и
фрукты –
полезные
продукты
(4 неделя)

Дата/Тема недели

Дикие
животные
(1 неделя)

Приоритетная
образовательная
область

Наименование
вида занятия

21 сентября –
«Всемирный
день чистоты»

27 сентября –
«День
воспитателя и
всех
дошкольных
работников»

Развернутое содержание работы

События

Закрепить знания детей о диких
животных, об их внешнем виде,
об особенностях их повадок.
Закрепить названия детенышей.
Уточнить название жилища.

1 октября –
«Международн
ый день
пожилых
людей»
2 октября –
«Всемирный
день игры»
4 октября –
«Всемирный
день животных»

Уборка
территории
прогулочного
участка

Аппликация
«Праздничны
й букет»

Форма
проведения

Лепка
«Угощение
для бабушки и
дедушки»
Развлекательное

мероприятие
«День игры»
Инсценировка
сказки:
«Теремок»

Отметка о
выполнении

Примеч
ание

Перелетные и
зимующие
птицы
(2 неделя)

Труд взрослых
осенью.
Хлеб всему
голова
(3 неделя)

Домашние
животные и
домашние
птицы
(4 неделя)

Уточнить
и
расширить
представления детей о птицах,
их характерных признаках,
особенностях. Познакомить с
интересными фактами из жизни
птиц, показать их уникальность.
7-8 октября –
Закреплять представление о том, «Всемирные дни
что сезонные изменения в
наблюдения
природе влияют на жизнь птиц.
птиц»
Сформировать представление о
том, что отлет птиц связан с
исчезновением
насекомых,
которыми
они
питаются,
замерзанием водоемов.
Закрепить знания детей о
15 октября –
сезонных
особенностях
«Всемирный
сельскохозяйственного
труда
день мытья рук»
людей. Формировать у детей
представление о хлебе, как
16 октября –
одном из величайших богатств «Международн
на земле. Познакомить детей с ый день хлеба»
особенностями
выращивания
20 октября –
хлеба,
с
профессиями
«День отца»
хлеборобов,
их
трудом.
Расширить знания у детей о
значении хлеба, как полезного
необходимого продукта для
20 октября –
жизни человека.
«Международн
ый день повара»

Расширять представления детей
о
домашних
животных,
домашних
птицах
и
их
детенышах.
Формировать
представление о внешнем виде и
образе жизни. Познакомить с
ролью взрослого по уходу за

Развлечение
«Птицы
осенью»

Тематическое
занятие
«Моем руки
чисто-чисто!»
Развлечение
«Колобок –
румяный бок»
Изготовление
подарка для
папы
Сюжетноролевая игра
«Мы
маленькие
кулинары»,
«Давайте
приготовим
суп»
Изготовление
макета
«Ферма»

домашними
животными
и
домашними птицами.
Расширять представления детей
о родном крае. Воспитывать
любовь к «малой Родине».
Расширять представления детей
о
родной
стране,
о
государственных
праздниках.
Расширять представления о
Москве – главном городе,
столице России.
Знакомить с родным городом
(поселком),
его
названием,
основными
достопримечательностями,
с
видами транспорта, в том числе
городским,
правилами
поведения
в
городе,
с
элементарными
правилами
дорожного
движения.
Воспитывать любовь к родному
городу.
НОЯБРЬ

Мой город, моя
страна
(5 неделя)

Дата/Тема недели

Я вырасту
здоровым!
(1 неделя)

Приоритетная
образовательная
область

Наименование
вида занятия

Развернутое содержание работы

Продолжать расширять знания
детей о здоровье и как его
сберечь. Способствовать
накоплению представлений о
здоровом образе жизни.
Развивать понимание значения
гигиенических процедур,
правильного питания,
закаливания, занятий
физкультурой и спортом.
Способствовать развитию
познавательных интересов,
творческих и коммуникативных

31 октября –
«Всемирный
день городов»

Альбом
«Наш
Екатеринбург
»

4 ноября –
«День
народного
единства»

Музыкальное
развлечение
«Дружат дети
на планете»

События

Форма
проведения

3 ноября - День
рождения С.
Маршака

7 ноября – День
осеннего
здоровья

Чтение
произведений
С.Я Маршака
(«Мяч»,
«Детки в
клетке», «Где
обедал,
воробей?» и
др.)
Спортивное
развлечение:
«Осень
спортивная»

Отметка о
выполнении

Примеч
ание

В мире
предметов и
вещей
(2 неделя)

Семья.
Семейные
ценности
и традиции
(3 неделя)

Азбука
безопасности
(4 неделя)

способностей, двигательной и
речевой активности. Развивать
физические качества, мелкую
моторику, самостоятельность.
Формировать
знания
об
окружающем мире и назначении
предметов.
Расширять
представления об окружающем
мире, уточнить представления о
том, для чего нужна посуда,
мебель,
одежда
и
т.д.
Продолжать
учить
классифицировать предметы.

Сформировать у детей интерес к
своей
семье,
сохранению
семейных традиций и обычаев,
воспитать любовь и уважение к
членам
семьи.
Дать
представление
о
понятиях:
«род»,
«родители»,
«родословная»,
«родные»,
«семья», «близкие».

Систематизировать знания детей
о
правилах
безопасного
поведения в доме, на улице и в
природе.
Формировать
осторожное и осмотрительное
отношение к потенциально
опасным
для
человека
ситуациям.
Обогащать
представления о доступного
ребенка предметном мире и

Просмотр
11 ноября –
мультфильма
Международны
«Уроки
й день
Тетушки
энергосбережен Совы - Уроки
ия
осторожности
–
Электричеств
о»
13 ноября –
Лепка
Всемирный день «сердечек» из
доброты
соленого теста
Оформление
18 ноября –
стенда
День рождения
«С днем
Деда Мороза
рождения
Дед Мороз».
Развлечение
«Самая
24 ноября –
красивая,
День Матери в
самая
России
любимая
Мамочка
моя!»
25 ноября –
День обучения
безопасному
поведению

Путешествие
в Город
Безопасности

27 ноября –
День зимнего
здоровья

Мероприятие
«В стране
Здоровья»

назначении
предметов,
о
правилах
безопасного
использования. Познакомить с
элементарными
правилами
безопасного
обращения
с
предметами дома и на улице.
Дать
элементарные
знания
поведения на улице, проезжей
части, познакомить с ППД.
ДЕКАБРЬ
Дата/Тема недели

Здравствуй
Зимушка-зима
(1 неделя)

Жизнь диких
животных и
птиц зимой
(2 неделя)

Приоритетная
образовательная
область

Наименование
вида занятия

Развернутое содержание работы

Формировать у детей целостную
картину мира о зиме, зимних
явлениях в живой и неживой
природе, знакомить с явлениями
неживой природы (снег, метели,
морозы,
сильные
ветра,
свойствами
снега (белый,
пушистый,
хрустящий).
Расширять представления детей
о зимних играх и забавах.
Конкретизировать и углубить
знания детей о подготовке к зиме
и об особенности жизни диких
животных и птиц в зимний
период (чем питаются, как
приспосабливаются к жизни в
зимних условиях). Развивать у
детей
устойчивый
познавательный интереса к
жизни диких животных и птиц в
зимний
период
времени.
Создание в группе условий для
расширения знаний детей о
жизни диких животных и птиц
зимой.

События

Форма
проведения

5 декабря –
День волонтера
в России

Беседу с
презентацией
на тему «Кто
такие
волонтёры?»

8 декабря –
Международны
й день
художника

Беседы о
профессии
«Художник»

9 декабря –
День Героев
Отечества
10 декабря –
День зимней
безопасности
11 декабря –
День зимних
экспериментов
13 декабря –
День медведя в
России

Просмотр
презентации
по теме
Дидактически
е игры:
«Опасности
зимы»,
«Можнонельзя»
Опыты с
водой, снегом
и льдом
Аппликация
«Медведь»
техника
обрывной
аппликации

Отметка о
выполнении

Примеч
ание

Расширять знания детей о зиме,
Создание
о
новогоднем
празднике,
17 декабря –
фотоальбома
традициях празднования Нового
Праздник
группы
года.
Разобрать
понятие
зимних забав
«Зимние
праздник – Новый год, выделить
забавы»
его характерные особенности,
Презентация
традиции. Вызвать желание у
«Рождение
детей и родителей участвовать в
снежинки» /
подготовке
к
празднику
Исследователь
(украшение
группы,
ская
изготовление
поделок).
18 декабря –
деятельность
Создавать
предновогоднюю День снежинки
(изучение
праздничную атмосферу во всех
строения
видах детской деятельности
снежинок,
(игровой,
коммуникативной,
рассматриван
трудовой,
познавательно
ие снежинок
исследовательской,
через лупу)
продуктивной,
музыкально
Продуктивная
художественной,
чтения).
деятельность
20 декабря –
Вспомнить правила безопасного
(лепка или
поведения
в
новогодние День рождения
аппликация
новогодней ёлки
праздники.
«Ёлочкакрасавица»)
Просмотр
мультфильма
26 декабря –
«Просто так» /
Международны
Подарки
й день подарков
своими
руками на
Новый год
ЯНВАРЬ

Новый год у
ворот
(3 неделя)
(4 неделя)

Дата/Тема недели

Прощание с
елочкой
(1 неделя)

Приоритетная
образовательная
область

Наименование
вида занятия

Развернутое содержание работы

События

Форма
проведения

Создать для детей праздничную
атмосферу,
благоприятный
эмоциональный
настрой,
незабываемое впечатление о
празднике Новый год. Закрепить

11 января –
Международны
й день Спасибо
12 января –
День рождения

Изготовление
открытки
«Спасибо»
Выставка книг
/

Отметка о
выполнении

Примеч
ание

знания детей о елке
праздновании Нового года.

Зимние забавы.
Зимние виды
спорта
(2 неделя)

и

Шарля Перро

Расширять представления детей
14 января –
о зимних видах спорта и зимних Старый Новый
забавах. Развивать интерес к
год
занятиям спортом, формировать
потребность в здоровом образе
жизни.
Способствовать
15 января –
развитию умения различать День зимующих
простейшие взаимосвязи между
птиц России
видом спорта и его атрибутами.
Повышать интерес детей к
участию в зимних забавах и
экспериментов со снегом и
льдом.
18 января –
Международны
й день
снеговика
19 января –
Международны
й день зимних
видов спорта

Транспорт
(3 неделя)

Закрепить знания детей о
транспорте
и
его
видах.
Упражнять
в
умении
классифицировать транспорт по
видам.
Закрепить
названия
частей машины. Активизировать
словарь: транспорт, дорога,
корабль, водитель, капитан,
водный, наземный, кабина,
кузов, колёса. Закрепить знания
детей о правилах поведения в
общественном
транспорте.

21 января –
День объятий

Театрализация
сказки
«Красная
шапочка»
Презентация
«Рождественс
кие колядки,
новогодние
щедровки»
Создание
коллективного
коллажа «Как
дети с
родителями
заботятся о
птицах
зимой»
(семейные
фото)
Лепка
«Веселый
Снеговик»
Игрыэстафеты

Игровой день
«День
объятий
славный день,
обнимите же
друзей»

Формировать
представления
детей о безопасном поведении
на дорогах.
Систематизировать знания детей
об Урале, как о родном крае: что
обозначает
слово
«Урал»,
природные богатства Урала:
горы, леса, озера, полезные
ископаемые. Закрепить знания
детей
о
домашнем
быте
уральского
народа,
их
домашними
мастерскими.
Познакомить детей с народными
традициями
на
Урале
и
праздниками.
Познакомить
детей с растениями и животным
миром
Уральского
края.
Познакомить детей с водными
ресурсами их названиями и
особенностями; какая рыба
водится
в
этих
реках.
Познакомить детей с Красной
книгой Урала.
Продолжать
знакомить детей с народной
игрушкой.
ФЕВРАЛЬ

Урал – мой
край родной
(4 неделя)

Дата/Тема недели

Мир профессий
(1 неделя)

Приоритетная
образовательная
область

Наименование
вида занятия

Развернутое содержание работы

Создание
(пополнение)
мини-музея в
группе «Урал
мой край
родной»

События

Расширять
и
обобщать
3 февраля –
представление
детей
о Всемирный день
профессиях, орудиях труда, кормления птиц
трудовых действиях. Развитие
интереса
к
различным
9 февраля –
профессиям, в частности к
Международны
профессиям родителей и месту
й день
их работы. Познакомить детей с
стоматолога
разнообразием
профессий
родителей и важности труда в

Форма
проведения

Акция
«Покормите
птиц зимой»
Презентация:
«Кто такой
стоматолог»
Беседа о
правилах
ухода за
зубами.

Отметка о
выполнении

Примеч
ание

Книжкина
неделя:
«По страницам
любимых книг»
(2 неделя)

День
Защитника
Отечества
(3 неделя)

любой
профессиональной
деятельности,
привлечь
родителей к профессиональной
ориентации детей.
Повысить интерес детей к книге,
привлечь внимание родителей к
значению и важности книг в
процессе воспитания детей, а
также
повысить
уровень
речевого
развития
детей
посредством
литературы. Расширять знания о
том, как создаются книги.
Формировать представления о
значении книг в жизни человека.
Формировать
умение
обращаться
с
книгой.
Воспитывать
бережное
отношение
к
книгам.
Познакомить с библиотекой и
профессией
библиотекаря.
Способствовать поддержанию
традиций семейного чтения.
Создать
условия
для
организации просветительской,
образовательной, физкультурнооздоровительной,
воспитательной,
творческой
деятельности, создать у детей
образ отца-защитника своей
семьи и Родины. Знакомить с
«военными»
профессиями.
Воспитывать любовь к Родине.
Формировать
первичные
гендерные
представления
(воспитывать
в
мальчиках
стремления быть сильными,
смелыми, стать защитниками
Родины).

9 февраля –
Рисование
День
«Самолеты
гражданской
летят сквозь
авиации России
облака»
10 февраля –
Лепка «Золотая
День памяти
рыбка»
А.С. Пушкина
Тематический
11 февраля –
день,
День рождения посвящённый
В. Бианки
творчеству В.
В. Бианки.

14 февраля –
Международны
й день дарения
книг

17 февраля –
День рождения
А. Барто
21 февраля –
Международны
й день родного
языка

23 февраля –
День защитника
Отечества

Акция
«Дарите книги
с любовью»

Литературный
праздник по
произведения
м А. Барто
Мероприятие
«Праздник
родного
языка»
Эстафета6
«Быстрее.
Выше.
Сильнее»

Знакомить детей с русскими
народными
традициями,
символами,
праздниками.
Приобщить детей к истокам
отечественной
народной
культуры, через использование
фольклора. Обобщать знания
детей о народном празднике
«Масленица»,
воспитывать
интерес
к
праздникам
и
традициям русского народа.
Продолжать
знакомить
с
народными
подвижными
играми, обрядовыми песнями,
закличками.
Обеспечить
условия для создания у детей
положительных
эмоций
и
реализации
творческих
способностей в проведении
праздника и развлечений.

Русские
народные
традиции.
Широкая
Масленица
(4 неделя)

Понедельник —
«Встреча»
Вторник —
«Заигрыш»
Среда —
«Лакомка»
Четверг —
«Разгуляй»
Пятница —
«Тёщины
вечёрки»
Суббота —
«Золовкины
посиделки».

Воскресенье —
«Прощёное
воскресенье»

Беседа «Маслен
ица».
Изготовление
«Печенье Солнышко».
Разучивание
стихотворений,
пословиц,
поговорок,
закличек о
весне.
Народные
игры: «Платоче
к», «Гори, гори,
ясно»,
«Плетень», «Пе
ретягивание
каната».
Просмотр
слайдов
презентации «К
ак праздновали
масленицу на
Руси» и др.

МАРТ
Дата/Тема недели

8 марта. Самая
красивая
мамочка моя
(1 неделя)

Приоритетная
образовательная
область

Наименование
вида занятия

Развернутое содержание работы

Обобщить и расширить знания и
представления
детей
о
празднике, воспитать заботливое
отношение
к
маме
и
благодарность за их любовь.
Организовывать
все
виды
детской деятельности (игровой,
коммуникативной,
трудовой,
познавательно
исследовательской,
продуктивной,
музыкально-

События

8 марта –
Международны
й женский день

Форма
проведения

Проведение
праздника
«Лучшая на
свете мамочка
моя!».
Поздравитель
ная
стенгазета.
Выставка

Отметка о
выполнении

Примеч
ание

Весна пришла
(признаки
весны)
(2 неделя)

Волшебница
вода
(3 неделя)

художественной, чтения) вокруг
рисунков
темы семьи, любви к маме,
«Цветы для
бабушке.
Расширение
мамы».
гендерных
представлений.
Привлечь детей к изготовлению
подарков самым близким людям
– маме и бабушкам.
Расширить представления о
12 марта –
Рисование
весне.
Развивать умения
Праздник
«Первые
устанавливать простейшие связи
весеннего
весенние
между явлениями живой и
пейзажа
цветы»
неживой
природы,
вести
Проблемная
сезонные
наблюдения.
ситуация
«Что
Расширять представления о
будет,
правилах безопасного поведения
если…»,
на
природе.
Воспитывать 13 марта – День
«Почему
бережное отношения к природе,
весенней
нельзя
ходить
умение
замечать
красоту
безопасности
на
реку
без
весенней природы. Отражать
взрослых,
впечатления о весне в разных
играть у
видах
художественной
воды».
деятельности.
Формирование представлений
детей о воде, важности воды для
всех
живых
организмов,
расширение знаний детей о
свойствах воды (прозрачная, без
запаха, без вкуса. не имеет
Просмотр
формы.). Развивать способность
22 марта –
презентации.
устанавливать простейшие связи Всемирный день «Почему воду
между живой и неживой
водных
нужно
природой (наступила весна, ресурсов. День
беречь» /
бывают дожди, грозы, текут
воды
Опыты с
ручьи,
светит
солнце,
водой.
прогревается земля, растут
цветы и другие растения).
Познакомить
детей
с
круговоротом воды в природе.
Способствовать
развитию

интереса
к
поисковопознавательной деятельности.
Расширять представления о
народной игрушке (дымковская
игрушка, матрешка и др.).
Знакомство
с
народными
промыслами. Привлечь детей к
27 марта –
созданию узоров дымковской и
Всемирный день
филимоновской
росписи.
театра
Продолжить
знакомство
с
устным народным творчеством.
Использовать фольклор при
организации всех видов детской
деятельности.
АПРЕЛЬ

Знакомство с
народной
культурой и
традициями
(4 неделя)

Дата/Тема недели

Животные и
птицы весной
(региональный
компонент)
(1 неделя)

Космическое
путешествие
(2 неделя)

Приоритетная
образовательная
область

Наименование
вида занятия

Рисование
«Моя
любимая
сказка»
(совместное
творчество
родителей с
детьми /
Драматизация
сказки:
«Репка»

Развернутое содержание работы

События

Форма
проведения

Формировать
представления
детей
об
изменениях,
происходящих в жизни с
приходом весны, расширять
знания о диких животных и
птицах в нашем регионе,
знакомить с особенностями
поведения лесных зверей и птиц
весной.

31 марта – День
рождения
Корней
Иванович
Чуковский

Литературная
гостиная по
сказкам К. И.
Чуковского.

1 апреля – День
смеха

Рисование
весёлых
смайликов и
мордашек

1 апреля –
Международны
й день птиц

Квест-игра
«День птиц»

Квест
Сформировать
у
детей
7 апреля –
«Космическое
элементарные знания о планетах
и их названиях. Расширить и Всемирный день путешествие к
здоровья
планетам
углубить знания детей о
здоровья»
космосе,
о
животных
–
космонавтах,
дате
первого
Выставка
12 апреля –
полёта Юрия Гагарина в космос,
совместного
День
празднике День космонавтики.
творчества
космонавтики
Развивать
творческие
детей и

Отметка о
выполнении

Примеч
ание

способности,
фантазию,
воображение, художественноизобразительные
умения
в
рисовании, лепке, аппликации.

Неделя
безопасности
(3 неделя)

Мы друзья
природы
(4 неделя)

Обогащать представления детей
об основных источниках и видах
опасности в быту, на улице, в
природе,
в
общении
с
незнакомыми
людьми;
знакомить
с
простейшими
способами
безопасного
поведения в разнообразных
ситуациях;
развивать
осознанность и произвольность
в выполнении основных правил
безопасного
поведения;
осторожное и осмотрительное
отношение к потенциально
опасным
ситуациям;
воспитывать навыки личной
безопасности
и
чувство
самосохранения.
Развивать
познавательный
интерес к проблемам охраны
окружающей
среды.
Формировать
представления
детей
о
необходимости
бережного
отношения
к
окружающей
природе,
растениям,
животным,
водоемам. Привлечь внимание к
проблемам сохранения лесов
родного края. Учить детей
отражать полученные знания в
рассказах и продуктивных видах
деятельности.

родителей
«Космические
путешествия».
Аппликация
«Ракета»
Понедельник –
День
правил
дорожного
движения;
Вторник – День
пожарной
безопасности;
Среда – День
безопасности
дома;

Викторина
«Будьте
осторожны!»

Четверг – День
безопасности в
природе;
Пятница – День
безопасности на
улице.
22 апреля –
Международны
й день Земли

Рисование
«Нашу Землю
люби —
природу
береги!»

25 апреля –
Всероссийский
«День Эколят»

Акция
«Познаём
природу с
эколятами»

МАЙ
Дата/Тема недели

День Победы
(1 неделя)

Обитатели
водоёмов
(2 неделя)

Приоритетная
образовательная
область

Наименование
вида занятия

Развернутое содержание работы

События

Форма
проведения

Формировать
нравственноБеседа «Как
1 мая –
патриотических чувств у детей
люди
Праздник Весны
дошкольного
возраста
отмечают
и Труда
посредством ознакомления с
праздник»
событиями
Великой
«Лук- наш
5 мая – Луков
Отечественной
войны
и
лучший друг»
день
праздником Победы. Расширять
(посадка лука)
знания о подвигах воинов и
Просмотр
юных героев в годы Великой
презентации
Отечественной
войны.
«Они тоже
Познакомить
с
военной
сражались за
техникой и родами войск
6 мая – День
Родину:
(танкисты, летчики, моряки,
животныхживотные —
артиллеристы).
героев на войне герои ВОВ» /
Просмотр
видеоролика
«Подвиг
животных»
Рисование
«Праздничны
9 мая – День
й салют» /
Победы
«Самолёты в
небе»
Формировать
представления
детей о водоёмах и их
13 мая –
Изготовление
обитателях. Ознакомить с миром Всемирный день
открытки с
рыб и морскими животными:
одуванчика
одуванчиком
строение
тела,
способ
передвижения, образ жизни,
размножение, место обитания.
Уточнить и расширить знаний
15 мая –
Беседа
детей о воде, её свойствах, роли Всемирный день
«Семейные
в жизни человека и живых
семей
традиции»
организмов, о формах и видах
воды (родники, реки, моря,

Отметка о
выполнении

Примеч
ание

Мир природы
(насекомые и
цветы)
(3 неделя)

Здравствуй
лето!
(4 неделя)

озёра,
океаны,
осадки).
Сформировать
у
детей
осознанно-правильное
отношение к представителям
живой природы; убеждение, что
красота природы бесценна,
поэтому ее надо охранять.
Закрепить представление о
названии и об основных частях
растений, учить видеть их
характерные особенности (цвет,
запах, относительную высоту,
форму листьев); ввести в
активный
словарь
слова,
обозначающие
признаки
растений и их названия;
воспитывать
бережное
отношение к природе; вызвать
желание любоваться красотой
цветущих растений.
Формировать
обобщающие
понятие
«насекомые».
Познакомить
детей
с
насекомыми (жук, муравей,
пчела, бабочка, муха), научить
узнавать их, обратить внимание
детей на их строение, способы
передвижения,
учить
сравнивать, находить их общие
признаки и различия.
Создать
условия
для
исследовательской
деятельности.
Познакомить
детей
с
характерными признаками лета.
Расширить знания о летних
природных явлениях. Научить
отличать состояния неба (ясно,
облачно, пасмурно, облака,

22 мая – День
вежливости и
этикета

26 мая – День
тропы здоровья

Рассматриван
ие сюжетных
картинок на
тему
«Правила
поведения» /
Игра «Составь
букет из
вежливых
слов»

Веселые
эстафеты:
«Тропа
здоровья»

тучи). Расширить представления
о летней одежде. Познакомить
детей с летними развлечениями
и видами спорта. Акцентировать
внимание детей на запахи летом,
научить узнавать по запаху
растения
(цветы,
деревья,
ягоды).
В летний период детский сад работает в каникулярном режиме по Плану работы в летний оздоровительный период (1 июня – 31 августа)

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Возрастной период от 5 до 6 лет
Тема

День знаний!
(1 неделя)

Лес.
Грибы и
лесные
ягоды
(2 неделя)

Приоритетная
образовательн
ая область

Наименование
вида занятия

Развернутое содержание работы

СЕНТЯБРЬ
Развивать
у
детей
познавательную
мотивацию,
интерес к школе, книге.
Формировать
дружеские,
доброжелательные отношения
между детьми. Продолжать
знакомить с детским садом, как
ближайшим
социальным
окружением ребенка (обратить
внимание на произошедшие
изменения).
Расширять
представления о профессиях
сотрудников детского сада
(воспитатель,
помощник
воспитателя,
музыкальный
руководитель, врач, дворник,
повар и др.).

Уточнить
и
расширить
представления о лесе и его
обитателях;
показать
взаимосвязь,
взаимодействие
живой и неживой природы;
систематизировать знания детей
о правилах поведения в лесу.
Закрепить знания о ядовитых и

События

Мероприятия

Развлечение
«День
Знаний».
1 сентября –
«День знаний»

3 сентября –
«День
солидарности в
борьбе с
терроризмом»
5 сентября –
«Международн
ый день
благотворитель
ности»
8 сентября –
«Международны
й день
грамотности»
11 сентября –
«Праздник
ласкового
обращения»

Фотовыставка
«Один день из
жизни
детского
сада»
Коллективная
аппликация:
«Дети за мир
без
терроризма»
Исследовател
ьский проект
на тему
«Добро и зло»
Викторина
«Хочу все
знать»
Игры на
формировани
е дружного
коллектива,
изготовили
для друзей
небольшие
подарки с

Отметка о
выполнении

Примеча
ние

полезных грибах и ягодах;
научить различать их по
внешнему виду
Воспитывать
бережное
отношение к природе.

Осень.
Признаки
осени
(изменения в
живой и
неживой
природе)
(3 неделя)

Овощи и
фрукты –
полезные
продукты
(4 неделя)

Закрепить знания детей о
сезонных изменениях в природе,
в растительном и животном
мире в связи с приходом осени.
Развивать наблюдательность и
любознательность
детей
в
процессе ознакомления их с
объектами
и
явлениями
природы. Развивать умение
устанавливать
простейшие
связи между явлениями живой и
неживой природы (похолодало исчезли бабочки, отцвели цветы
и
т.д.),
вести
сезонные
наблюдения.
Актуализировать знания
детей о
фруктах
и
овощах, умение
их
дифференцировать
в
самостоятельной деятельности.
Закреплять понятия сад, огород.
Формировать первоначальные
представления о витаминах А,
В,
С.
Различать
витаминосодержащие продукты
питания
(овощи,
фрукты).
Познакомить, как витамины
влияют на организм человека.

пожеланиями.

15 сентября –
«Всероссийский
день леса»

Викторина
«Лес и его
обитатели»

21 сентября –
«Всемирный
день чистоты»

Уборка
территории
прогулочного
участка

22 сентября –
«День осеннего
равноденствия»

Досуг
«Осенины.
День осеннего
равноденстви
я»

27 сентября –
«День
воспитателя и
всех
дошкольных
работников»

Стенгазета
«Профессии
детского
сада»

27 сентября –
«Всемирный
день туризма»

Квест
посвящённый
Дню туризма

ОКТЯБРЬ
Дата/Тема
недели

Дикие
животные
(1 неделя)

Перелетные
и зимующие
птицы
(2 неделя)

Труд
взрослых
осенью.
Хлеб всему
голова
(3 неделя)

Приоритетная
образовательна
я область

Наименование
вида занятия

Развернутое содержание работы

События

Систематизировать
знания
детей о диких животных наших
1 октября –
лесов (внешний вид, пища), «Международны
умение узнавать и называть й день пожилых
животных и их детёнышей.
людей»
Совершенствовать
умения
делать выводы.
1 октября –
«Международны
й день музыки»
4 октября –
«Всемирный
день животных»
7-8 октября –
«Всемирные дни
наблюдения
птиц»
9 октября –
«Всемирный
день почты»

Систематизировать и обобщать
у детей представления о
зимующих
и
перелетных
птицах,
об
условиях
их
обитания. Воспитывать любовь
и бережное отношение к
природе родного края.
Закрепить знания детей о
15 октября –
сезонных
особенностях
«Всемирный
сельскохозяйственного
труда
день мытья рук»
людей. Формировать у детей
представление о хлебе, как
16 октября –
одном из величайших богатств «Международны
на земле. Познакомить детей с
й день хлеба»
особенностями
выращивания
20 октября –
хлеба,
с
профессиями
«День отца»
хлеборобов,
их
трудом.
Расширить знания у детей о
значении хлеба, как полезного
20 октября –
необходимого продукта для «Международны
жизни человека.
й день повара»

Форма
проведения

Поделка из
природного
материала:
«Подарок для
бабушки и
дедушки»
Развлекательн
ое
мероприятие
«День игры»
Викторина
«Дикие
животные»
Развлечение
«Птицы
осенью»
Сюжетноролевая игра
«Почта»
Аппликация
«Чистые руки
– залог
здоровья»
Рисование
«Хлеб в
корзинке»
Изготовление
подарка для
папы
Экскурсия на
кухню

Отметка о
выполнении

Примеча
ние

Домашние
животные и
домашние
птицы
(4 неделя)

Мой город,
моя страна
(5 неделя)

Расширять представления детей
24 октября –
о
домашних
животных, «Международны
домашних
птицах
и
их
й день без
детенышах.
Формировать
бумаги»
представление о внешнем виде и
образе жизни. Познакомить с
25 октября –
ролью взрослого по уходу за «Международны
домашними
животными
и
й день
домашними птицами.
художника»
Расширять представления детей
о родном крае. Воспитывать
любовь к «малой Родине».
31 октября –
Расширять представления детей
«Всемирный
о
родной
стране,
о
день
городов»
государственных праздниках.
Дать элементарные сведения об
истории России. Расширять
представления о Москве –
главном городе, столице России.
Закреплять знания о флаге,
гербе и гимне России.
Знакомить с родным городом
(поселком), его названием,
основными
4 ноября – «День
достопримечательностями,
с
народного
видами транспорта, в том числе
единства»
городским,
правилами
поведения
в
городе,
с
элементарными
правилами
дорожного
движения.
Воспитывать любовь к родному
городу.

Выставка
творческих
работ «День
без бумаги»
Просмотр
презентации
«Великие
художники
мира и их
картины»
Выставка
рисунков или
макетов на
тему «Мой
родной
город»

Аппликация:
«Дружба
народов»

НОЯБРЬ
Дата/Тема
недели

Я расту
здоровым
(1 неделя)

Приоритетная
образовательна
я область

Наименование
вида занятия

Развернутое содержание работы

Сформировать представление о
здоровье как одной из главных
ценностей человеческой жизни.
Прививать
потребность
в
здоровом
образе
жизни,
уважение
к
физическим
упражнениям и занятиям спорт.
Повторить и закрепить знания о
чистоте тела, о порядке,
аккуратности и чистоте вокруг
нас. Обратить внимание на то,
что
порядок
и
чистота
способствуют
крепкому
здоровью. Напомнить о пользе
правильного питания, утренней
зарядки, занятий физкультурой
и спортом, личной гигиены.
Закрепить у детей знания о том,
что такое здоровье и как его
сберечь.

События

3 ноября - День
рождения С.
Маршака

6 ноября – День
рождения Д. Н.
МаминаСибиряка

7 ноября –
Осенний день
здоровья

Предметы
вокруг нас
(2 неделя)

Развивать умение определять
11 ноября –
материалы,
из
которых Международный
изготовлены
предметы.
день
Закреплять умение сравнивать энергосбережени
предметы по назначению, цвету,
я
форме,
материалу,
классифицировать их: посуда –
13 ноября –
фарфоровая,
стеклянная, Всемирный день
керамическая, пластмассовая.
доброты

Форма
проведения

Конкурс
чтецов по
произведения
м
С.Я.Маршака
Создание
книжекмалышек по
произведения
м
Д.
Н. МаминаСибиряка.
Выставка
книг,
посвящённая
творчеству
Д.
Н. МаминаСибиряка.
Спортивное
соревнование:
«Осенние
эстафеты»
Обыгрывание
опасной
ситуации «Я
один дома, с
электроприбо
рами»
Создание
альбома
совместно с

Отметка о
выполнении

Примеча
ние

Семья.
Семейные
ценности
и традиции
(3 неделя)

Азбука
безопасности
(4 неделя)

Рассказать, что любая вещь
детьми и их
создана трудом многих людей.
родителями
(«Откуда стол пришел?», «Как
«Наши
получилась книжка?» и.т.п)
добрые дела»
Формировать у детей понятие
«Великий –
«семья».
Формировать 18 ноября – День
Устюг
нравственное отношение к рождения Деда
вотчина Деда
семейным
традициям,
Мороза
Мороза»
расширять знания о ближнем
(презентация)
окружении, учить разбираться в
20 ноября –
родственных
связях. Всемирный день
Досуг
Воспитывать любовь и чувство
ребенка
«Всемирный
привязанности
к
своим (Международны День Ребенка
родителям,
родственникам. й день защиты
»
Формировать умение называть
прав ребенка)
своё имя, фамилию, имена
Развлечение
членов семьи. Воспитывать у
«Моя мама
детей любовь и уважение к
лучше всех!» /
членам своей семьи.
24 ноября – День Презентация
Матери в России
проекта
«Семья.
Семейные
традиции»
Закреплять знания о правилах 25 ноября – День
Квест-игра
безопасного поведения в доме,
обучения
«Тропинка
на улице и в природе. Обобщать
безопасному
безопасности
знания детей о правилах
поведению
»
поведения в опасных ситуациях. 27 ноября – День Мероприятие
Формировать
умения
зимнего
«В стране
ориентироваться в проблемных
здоровья
здоровья»
ситуациях. Систематизировать
элементарные знания поведения 30 ноября – День Беседа «День
на улице, проезжей части, Государственног Государствен
ного герба
познакомить с ППД.
о герба
РФ», с
Российской
просмотром
Федерации
презентации

ДЕКАБРЬ
Дата/Тема
недели

Здравствуй,
Зимушказима!
(1 неделя)

Жизнь диких
животных и
птиц зимой
(2 неделя)

Приоритетная
образовательна
я область

Наименование
вида занятия

Развернутое содержание работы

Продолжать знакомить с зимой
как временем года, с явлениями
неживой природы (морозы,
сильные ветры, идет снег, метут
метели, замерзли водоёмы),
свойствами
снега
(белый,
хрустящий,
рассыпчатый,
холодный, пушистый, липкий).
Создавать
условия
для
выявления свойств и качеств
снега и льда. Познакомить с
процессом превращения воды в
лёд, льда и снега в воду.
Расширять представления детей
о зимних играх и забавах. Учить
детей
делиться
своими
впечатлениями о событиях из
личного опыта. Познакомить с
зимними видами спорта.
Углублять знания детей о
подготовке к зиме и об
особенности
жизни
диких
животных и птиц в зимний
период (чем питаются, как
приспосабливаются к жизни в
зимних условиях). Развивать у
детей
устойчивый
познавательный интереса к
жизни диких животных и птиц в
зимний
период
времени.
Упражнять детей в составлении
описательных рассказов о диких

События

3 декабря –
Международный
день инвалидов
5 декабря – День
волонтера в
России

Форма
проведения

Беседы: «Мир
спасет
доброта»,
«Уроки
добра»
Беседа с
презентацией
на тему «Кто
такие
волонтёры?»

8 декабря –
Международный
день художника

Беседы о
профессии
«Художник»

9 декабря – День
Героев
Отечества

Просмотр
презентации
по теме

10 декабря –
День зимней
безопасности

Дидактически
е игры:
«Опасности
зимы»,
«Можнонельзя»

11 декабря –
День зимних
экспериментов

Опыты с
водой, снегом
и льдом

Отметка о
выполнении

Примеча
ние

животных, о зимующих птицах
их внешнем виде, поведении,
используя
мнемотаблицы.
Учить детей делать небольшие
сообщения о жизни диких
животных и птицах зимой.

Новый год у
ворот
(3 неделя)
(4 неделя)

Формировать
у
детей
осознанного
отношения
к
обычаям и традициям отмечать
новогоднее
торжество.
Расширять знания детей о
праздновании Нового года в
России.
Познакомить детей с обычаями
и традициями встречи Нового
года в разных странах мира.
Дать сведения о том, где живет
Дед
Мороз.
Создавать
предновогоднюю праздничную
атмосферу во всех видах
детской деятельности (игровой,
коммуникативной,
трудовой,
познавательно
исследовательской,
продуктивной,
музыкально
художественной,
чтения).
Вспомнить правила безопасного
поведения
в
новогодние
праздники.

12 декабря –
День
Конституции
Российской
Федерации

17 декабря –
Праздник
зимних забав

18 декабря –
День снежинки

20 декабря –
День рождения
новогодней ёлки

22 декабря –
День энергетики
в России

Беседа «12
декабря День
Конституции
РФ» /
Коллективное
изготовление
плаката
«Россия
Родина моя»
Спортивное
развлечение
«Зимние
забавы»
Просмотр
обучающих
видеофильмо
во
снежинках. /
Конструирова
ние снежинок
из различных
материалов
Рисование
«Ну и ёлка!
Просто диво!
Как нарядна и
красива!»
Беседы: «Где
живет
электричество
?», «Как
электричество
попадает к
нам в дом?» /
Эксперимента
льная
деятельность.

25 декабря –
День
государственных
символов России

26 декабря –
Международный
день подарков

Рассматриван
ие альбомов
иллюстраций,
презентаций
«Символы
России»
Просмотр
мультфильма
«Просто так»
/ Подарки
своими
руками на
Новый год

ЯНВАРЬ
Дата/Тема
недели

Прощание с
елочкой
(1 неделя)

Зимние
забавы.
Зимние виды
спорта
(2 неделя)

Приоритетная
образовательна
я область

Наименование
вида занятия

Развернутое содержание работы

События

Создать для детей праздничную 10 января – День
атмосферу,
благоприятный рождения А.Н.
эмоциональный
настрой,
Толстого
незабываемое впечатление о
празднике Новый год. Закрепить
знания детей о елке и
11 января –
праздновании Нового года.
Международный
день Спасибо
12 января – День
рождения Шарля
Перро

Систематизировать
представления детей о зиме как
времени
года,
закрепить
названия зимних игр и зимнего
спортивного
инвентаря.
Обобщать и систематизировать
знания детей о зимних видах
спорта
и
их
инвентаре.

14 января –
Старый Новый
год
15 января –
День зимующих
птиц России

Форма
проведения

Досуг
«Поможем
Буратино
вернуться в
сказку»
Изготовление
открытки
«Спасибо»
Выставка
книг /
Театрализаци
я сказки
«Красная
шапочка»
История и
традиции
Старого
Нового года
(презентация)
Рисование
«Снегирь на
ветке»

Отметка о
выполнении

Примеча
ние

Воспитывать у детей желание
18 января –
заниматься спортом, вести Международный
здоровый образ жизни.
день снеговика

Лепка
«Снеговики
бывают
разные».
19 января –
Создание
Международный
альбома
день зимних
«Зимние виды
видов спорта
спорта»

Транспорт
(3 неделя)

Урал – мой
край родной
(4 неделя)

Расширить и систематизировать
знания детей о транспорте и
создать условия для развития
познавательных и творческих
способностей
детей
по 21 января – День
объятий
ознакомлению
с
видами
транспорта. Закреплять знания
детей о предметном мире,
помочь освоить элементарные
знания о современной технике,
сгруппировать транспорт по
среде передвижения и его
назначению. Раскрыть значение
транспорта
для
людей.
Расширить представления детей
об
истории
транспорта. 25 января – День
Продолжать знакомить детей со рождения И. И.
Шишкина
знаками дорожного движения.
Закрепить правила поведения в
общественном транспорте.
Закрепить
знания
о
необходимости
соблюдения
правил дорожного движения.
Систематизировать
знания
детей об Урале, как о родном
крае: что обозначает слово
«Урал», природные богатства
Урала: горы, леса, озера,
полезные
ископаемые.

Игровой день
«День
объятий
славный день,
обнимите же
друзей»

Презентация
«Ознакомлен
ие с
творчеством
И. И.
Шишкина».

Создание
(пополнение)
мини-музея в
группе «Урал
мой край
родной»

Закрепить знания детей о
домашнем быте уральского
народа,
их
домашними
мастерскими.
Познакомить 27 января – День
детей: с росписью подносов в г. снятия блокады
Н.Тагил, рассказать о домеЛенинграда
музее Худояровых в г. Н.Тагил;
с
народным
промыслом
«Каслинское литье», с работами
мастеров;
с
берестяными
изделиями:
туеса,
короба,
посуда;
с
народными
традициями
на
Урале
и
праздниками; с растениями и
животным миром Уральского
27 января – День
края; с водными ресурсами их
рождения
названиями и особенностями;
П.Бажова
какая рыба водится в этих реках;
с Красной книгой Урала; с
народной игрушкой

Беседа с
презентациям
и на темы
«Блокада
Ленинграда»,
«Трудности
осаждённого
города»,
«Дети
Ленинграда»

Квест-игра
«Шкатулка
сказов».

ФЕВРАЛЬ
Дата/Тема
недели

Мир
профессий
(1 неделя)

Приоритетная
образовательна
я область

Наименование
вида занятия

Развернутое содержание работы

События

Форма
проведения

Расширить представление детей
3 февраля –
Акция
о разнообразии профессий, Всемирный день «Покормите
трудовых
действиях, кормления птиц
птиц зимой»
совершаемых взрослыми; о
материалах и орудиях труда,
Тематический
необходимых
для
работы. 8 февраля – День
день
российской
Развитие интереса к различным
«Путешествие
науки
профессиям, в частности к
в страну
профессиям родителей и месту
Науки»
их работы. Познакомить детей с
9 февраля –
Тематическое
разнообразием
профессий Международный
занятие «В
родителей и важности труда в
день
гостях у
любой
профессиональной
стоматолога
стоматолога»

Отметка о
выполнении

Примеча
ние

Книжкина
неделя:
«По
страницам
любимых
книг»
(2 неделя)

День
Защитника
Отечества
(3 неделя)

деятельности,
привлечь 9 февраля – День Конструирова
родителей к профессиональной
гражданской
ние
ориентации детей.
авиации России
«Самолеты»
Повысить интерес детей к книге,
Выставка
привлечь внимание родителей к
10 февраля –
детских
значению и важности книг в
День памяти
рисунков
процессе воспитания детей, а
А.С. Пушкина
«Любимые
также
повысить
уровень
сказки»
речевого
развития
детей
Досуг ко дню
посредством
рождения
11 февраля –
литературы. Расширять знания о
В.Бианки
День рождения
том, как создаются книги.
«По следам
В. Бианки
Формировать представления о
мышонка
значении книг в жизни человека.
Пика»
Формировать
умение
14 февраля –
Акция
обращаться
с
книгой. Международный
«Дарите
Воспитывать
бережное
день дарения
книги с
отношение к книгам. закрепить
книг
любовью»
знания
о
библиотеке
и
15 февраля –
Беседы,
профессии
библиотекаря. День памяти о
просмотры
Способствовать поддержанию
россиянах,
видеоматериа
традиций семейного чтения.
исполнявших
лов, чтение
служебный долг художественн
за пределами
ой
Отечества
литературы
Расширить представления детей
Инсценировка
о празднике «День защитника
17 февраля –
стихотворени
Отечества». Формировать у День рождения
я А. Барто
детей
представления
о
А. Барто
«Девочка
Российской
Армии.
чумазая»
Познакомить детей с историей
20 февраля –
Беседа с
возникновения праздника «День
День русского
показом
защитника
Отечества».
богатыря
презентации
Расширить знания о Российской
21 февраля –
Развлечение
Армии, родах войск, военной
Международный
«День
технике. Привлечь родителей к
день
родного
родного
патриотическому воспитанию
языка
языка»
детей в семье.
23 февраля –
Квест-игра

Знакомить детей с русскими
народными
традициями,
символами,
праздниками.
Приобщить детей к истокам
отечественной
народной
культуры, через использование
фольклора. Обобщать знания
детей о народном празднике
«Масленица»,
воспитывать
интерес к праздникам и
традициям русского народа.
Продолжать
знакомить
с
народными
подвижными
играми, обрядовыми песнями,
закличками.
Обеспечить
условия для создания у детей
положительных
эмоций
и
реализации
творческих
способностей в проведении
праздника и развлечений.

Русские
народные
традиции.
Широкая
Масленица
(4 неделя)

День защитника
Отечества
Понедельник —
«Встреча»
Вторник —
«Заигрыш»
Среда —
«Лакомка»
Четверг —
«Разгуляй»
Пятница —
«Тёщины
вечёрки»
Суббота —
«Золовкины
посиделки».

Воскресенье —
«Прощёное
воскресенье»

«Защитники
Отечества»
Беседа «Маслен
ица».
Изготовление
«Печенье Солнышко».
Разучивание
стихотворений,
пословиц,
поговорок,
закличек о
весне.
Народные
игры: «Платоче
к», «Гори, гори,
ясно»,
«Плетень», «Пе
ретягивание
каната».
Просмотр
слайдов
презентации «К
ак праздновали
масленицу на
Руси» и др.

МАРТ
Дата/Тема
недели

8 марта.
Международ
ный женский
день
(1 неделя)

Приоритетная
образовательна
я область

Наименование
вида занятия

Развернутое содержание работы

События

Форма
проведения

Организовывать
все
виды
Проведение
детской деятельности (игровой,
праздника
коммуникативной,
трудовой,
«Лучшая на
познавательно
свете мамочка
8 марта –
исследовательской,
моя!».
Международный
продуктивной,
музыкальноженский день
художественной, чтения) вокруг
Поздравитель
темы семьи, любви к маме,
ная
бабушке.
Расширение
стенгазета.

Отметка о
выполнении

Примеча
ние

Весна
пришла
(признаки
весны)
(2 неделя)

«Вода —
источник
жизни»
(3 неделя)

Народная
культурой и
традиции
(4 неделя)

гендерных
представлений,
формировать
у
мальчиков
представление о том, что
мужчины должны внимательно
и уважительно относиться к
женщинам. Привлечь детей к
изготовлению подарков самым
близким людям – маме и
бабушкам, воспитателю.
Уточнить и систематизировать
знания детей о характерных
12 марта –
признаках весны (увеличивается
Праздник
день, сильнее греет солнце, тает
весеннего
снег, освобождаются ото льда
пейзажа
водоемы; растет трава, зеленеют
кустарники, зацветают цветы;
появляются
насекомые,
возвращаются
перелетные
птицы).
Формирование 13 марта – День
положительно-эмоционального
весенней
отношение к красоте весенней
безопасности
природы.
Расширение
представления детей о родном
крае весной.
Формировать у детей знания о
18 марта –
значении воды в жизни всего
День
живого на земле, а также воссоединения
осознанного,
бережного Крыма с Россией
отношения к воде как к важному
22 марта –
природному ресурсу. Закрепить
Всемирный
день
знания детей о круговороте
водных
воды в природе. Способствовать
ресурсов.
День
развитию интереса к поискововоды
познавательной деятельности.
Продолжить знакомство детей с
народными
традициями
и
27 марта –
обычаями,
с
народным Всемирный день
декоративно-прикладным
театра
искусством (Городец, Полхов-

Рисование
«Портрет
моей мамы»

Рисование
«Весна
глазами
детей»

Просмотр
видеоролика
«Правила
безопасности
весной»
Презентация
«Крым и
Россия. Мы
вместе»
Интеллектуал
ьный конкурс
«Загадки
воды» /
Опыты с
водой
Сюжетно
ролевая игра
«Посещение
театра»

Майдан, Гжель) Расширить
представления о народных
игрушках
(матрешки
–
городецкая,
богородская;
бирюльки)
Знакомство
с
национальным
декоративноприкладным
искусством.
Знакомство детей с русской
избой другими строениями, их
внутреннем
убранстве,
предметах быта, одежды.
АПРЕЛЬ
Дата/Тема
недели

Приоритетная
образовательна
я область

Наименование
вида занятия

Развернутое содержание работы

События

Форма
проведения

Животные и
птицы
весной
(региональн
ый
компонент)
(1 неделя)

Формировать
представления
Тематическое
31 марта – День
детей
об
изменениях,
занятие:
рождения
происходящих в жизни с
«Путешествие
Корней
приходом весны. Расширять
по сказкам
Иванович
представления о поведении
К. И.
Чуковский
диких животных и птиц весной в
Чуковского»
нашем регионе, знакомить с
Развлечение
жизнью перелётных птиц в 1 апреля – День
«1 апреля —
естественных
природных
смеха
День смеха и
условиях
(питание,
веселья!»
приспособление
к
среде
Экологически
1 апреля –
обитания, поведение, внешний
й праздник
Международный
вид).
«Квест: День
день птиц
птиц»

Космическое
путешествие
(2 неделя)

Формировать у детей
7 апреля –
представления о космическом
Всемирный день
пространстве, Солнечной
здоровья
системе и ее планетах, освоении
космоса людьми. Рассказать
детям об интересных фактах и
событиях космоса.
Познакомить детей с тем, что 12 апреля – День
космонавтики
Вселенная — это множество
звезд. Солнце - это самая

Игравикторина
«Полезные и
вредные
продукты»
Выставка
совместного
творчества
детей и
родителей

Отметка о
выполнении

Примеча
ние

Неделя
безопасности
(3 неделя)

ближняя к Земле звезда.
Уточнить
представление о
планетах, созвездиях. Обобщить
знания о первом космонавте
Ю.А. Гагарине. Формировать
умения реализовывать план
проведения
эксперимента,
фиксировать
результаты
и
делать выводы.
Систематизировать
знания
детей о правилах безопасного
поведения в доме, на улице и в
природе.
Закрепить
представления об опасностях,
которые могут возникнуть в
быту, на улице. Учить находить
выход из сложившейся опасной
ситуации.
Обогащать
представления о доступного
ребёнка предметном мире и
назначении
предметов,
о
правилах
безопасного
использования.

«Космические
путешествия»
./
Квест-игра
«Космическое
путешествие»

Понедельник –
День
правил
дорожного
движения;
Вторник – День
пожарной
безопасности;
Среда – День
безопасности
дома;

Викторина
Азбука
безопасности

Четверг – День
безопасности в
природе;
Пятница – День
безопасности на
улице.

Мы бережем
природу
(4 неделя)

Изготовление
Воспитывать
осознанное,
открыток
бережное отношение к земле и
22 апреля –
«Наша Земля»
воде, как источникам жизни и
/
здоровья человека. Обобщить Международный
день Земли
Экологически
представления
детей
о
й праздник
различных природных объектах
«День Земли»
(воздух,
вода,
почва).
Организовать
трудовую
25 апреля –
Конкурссовместную деятельность детей, Всероссийский
выставка

имеющую
экологически
ориентированный характер с
целью
углубления
и
закрепления
экологических
представлений и формирования
гуманного отношения к природе

«День Эколят»

«Подари
вторую жизнь
ненужным
вещам» /
Акции: «Дети
против
мусора»
(субботник)

События

Форма
проведения

МАЙ
Дата/Тема
недели

Праздник
Победы
(1 неделя)

Приоритетная
образовательн
ая область

Наименование
вида занятия

Развернутое содержание работы

Расширить знания детей о
государственных праздниках и
историческом наследии нашей
страны.
Закрепить
представления о празднике Дне
Победы.
Формировать
патриотические чувства у детей.
Дать представление о значении
победы народа в Великой
Отечественной
войне,
напомнить
имена
героев,
погибших в годы войны.
Развивать
духовнонравственный,
интеллектуальный потенциал
художественно-эстетическими
средствами,
музыкальной
культурой.
Воспитывать
гражданско-патриотические
чувства у детей-дошкольников,
чувство гордости за подвиг
своего народа в Великой
Отечественной войне.

1 мая –
Праздник Весны
и Труда

5 мая – Луков
день

6 мая – День
животныхгероев на войне

9 мая – День
Победы

Беседа,
просмотр
презентации
«История
праздника 1
Мая»
«Лук- наш
лучший друг»
(посадка
лука)
Просмотр
презентации
«Они тоже
сражались за
Родину:
животные —
герои ВОВ» /
Просмотр
видеоролика
«Подвиг
животных»
Спортивномузыкальное
развлечение
«День
Победы»

Отметка о
выполнении

Примеча
ние

Дата/Тема
недели

Водоёмы и
его
обитатели
(2 неделя)

Мир
природы
(насекомые и
цветы)
(3 неделя)

Приоритетная
образовательн
ая область

Наименован
ие вида
занятия

Развернутое содержание
работы
Расширить и систематизировать
знания детей о представителях
подводного мира, об их
особенностях, о
приспособленности к жизни в
водной среде. Уточнить и
расширить знания и
представления детей о
животных и растениях
водоемов. Развивать
экологические представления
взаимодействия растений и
животных водоёма.
Формировать умения выделять
цепочку взаимосвязи растений
и животных водоема.
Воспитывать интерес к
природе, бережное отношение к
богатствам природы.
Расширить знания детей о
насекомых, об особенностях
внешнего вида, образе жизни,
пользе и вреде, защите от
врагов.
Расширить представления о
сезонных изменениях в природе
весной, простейшие
взаимосвязи (травы, цветы,
насекомые). Создать условия
для исследовательской
деятельности.

События

Форма
проведения

13 мая –
Всемирный день
одуванчика

Беседа,
просмотр
презентации
«История
праздника»

15 мая –
Международный
день семьи

Рисование
«Моя семья» /
Фото
выставка
«Моя семья»

19 мая – День
детских
общественных
организаций
России

22 мая – День
вежливости и
этикета

Беседа «Из
истории
появления
общественны
х детских
организаций»
/ Просмотр
фильма
«Современны
е российские
движения»
Ситуативная
беседа «Кто и
зачем
придумал
вежливые
слова»

Отметка о
выполнении

Примеч
ание

24 мая – День
славянской
письменности и
культуры

Беседа об
истории
праздника

Формировать
у
детей
Спортивное
обобщенные представления о
26 мая – День
развлечение
лете
как
времени
года; тропы здоровья
«Тропинка
признаках лета. Расширять и
здоровья»
обогащать представления о
влиянии тепла, солнечного света
Беседа «Что
Здравствуй,
на жизнь людей, животных и
такое
лето!
растений
(природа
библиотека и
(4 неделя)
27 мая –
«расцветает», созревает много
кто в ней
ягод, фруктов, овощей; много Всероссийский
работает?» /
корма для зверей, птиц и их день библиотек
Сюжетнодетенышей); представления о
ролевая игра
съедобных
и
несъедобных
«Библиотека»
грибах
В летний период детский сад работает в каникулярном режиме по Плану работы в летний оздоровительный период (1 июня – 31 августа)

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Возрастной период от 6 до 7 лет
Тема

День
знаний!
(1 неделя)

Приоритетная
образовательная
область

Наименование
вида занятия

Развернутое содержание работы

СЕНТЯБРЬ
Развивать
у
детей
познавательную
мотивацию,
интерес к школе, книге.
Формировать
дружеские,
доброжелательные отношения
между детьми. Продолжать
знакомить с детским садом, как
ближайшим
социальным
окружением ребенка (обратить
внимание на произошедшие
изменения).
Расширять
представления о профессиях
сотрудников детского сада
(воспитатель,
помощник
воспитателя,
музыкальный
руководитель, врач, дворник,
повар и др.).

События

Мероприятия

Развлечение
«День
Знаний».
1 сентября –
«День знаний»

3 сентября –
«День
окончания
второй
мировой
войны»
3 сентября –
«День
солидарности в
борьбе с
терроризмом»
5 сентября –
«Международн
ый день
благотворитель
ности»
8 сентября –
«Международны
й день
грамотности»

Изготовление
книжкималышки
«Скоро в
школу я
пойду»
Рассматриван
ие
фотоматериал
ов и
иллюстраций
военных лет.
Коллективная
аппликация:
«Дети за мир
без
терроризма»
Исследовател
ьский проект
на тему
«Добро и зло»
Викторина
«Хочу все
знать»

Отметка о
выполнении

Приме
чание

Лес.
Грибы и
лесные
ягоды
(2 неделя)

Осень.
Признаки
осени
(изменения
в живой и
неживой
природе)
(3 неделя)
Овощи и
фрукты –
полезные
продукты
(4 неделя)

Расширить представления детей
о разнообразии растительного
мира.
Формировать
представления о том, что для
человека экологически чистая
окружающая среда является
фактором здоровья. Дать знания
о видовом разнообразии лесов:
лиственный,
хвойный,
смешанный. Учить называть
отличительные
особенности
деревьев
и
кустарников.
Формировать
бережное
отношение
к
природе.
Систематизировать знания о
пользе леса в жизни человека и
животных,
о
правильном
поведении в лесу.
Воспитывать
бережное
отношение к природе.
Обобщить представления детей
об осени как времени года, ее
признаках.
Уточнить
представления детей о сезонных
изменениях в жизни растений и
животных и о разнообразии
вариантов их подготовки к зиме.
Закрепить представления детей
о связи живой и неживой
природы в осенний период, об
осенних хлопотах человека.
Формирование у дошкольников
представлений о правильном
здоровом питании; о культуре
питания; о здоровом образе
жизни.
Дать
расширенное
понятие
о
природных

11 сентября –
«Праздник
ласкового
обращения»

Игры на
формировани
е дружного
коллектива,
изготовили
для друзей
небольшие
подарки с
пожеланиями.

15 сентября –
«Всероссийский
день леса»

Викторина
«Знатоки
леса»

21 сентября –
«Всемирный
день чистоты»

Уборка
территории
прогулочного
участка

22 сентября –
«День осеннего
равноденствия»

Досуг
«Осенины.
День осеннего
равноденстви
я»

27 сентября –
«День
воспитателя и
всех
дошкольных
работников»

Изготовление
подарков для
сотрудников
детского сад

витаминах, необходимых для
здоровья;
Формировать
представления о витаминах А,
В,
С.
Различать
витаминосодержащие продукты
питания (овощи, фрукты).
ОКТЯБРЬ
Тема

Дикие
животные
(1 неделя)

Перелетные
и
зимующие
птицы
(2 неделя)
Труд
взрослых
осенью.
Хлеб всему
голова
(3 неделя)

Приоритетная
образовательная
область

Наименование
вида занятия

Развернутое содержание работы

27 сентября –
«Всемирный
день туризма»

Квест
посвящённый
Дню туризма

События

Мероприятия

Систематизировать
знания
детей о диких животных наших
1 октября –
лесов (внешний вид, пища), «Международны
умение узнавать и называть й день пожилых
животных и их детёнышей.
людей»
Совершенствовать
умения
делать выводы.
1 октября –
«Международны
й день музыки»
4 октября –
«Всемирный
день животных»
7-8 октября –
«Всемирные дни
наблюдения
птиц»
9 октября –
«Всемирный
день почты»

Поделка из
природного
материала:
«Подарок для
бабушки и
дедушки»
Развлекательн
ое
мероприятие
«День игры»
Викторина
«Что я знаю о
животных»

Систематизировать и обобщать
Развлечение
у детей представления о
«Птицы
зимующих
и
перелетных
осенью»
птицах,
об
условиях
их
обитания. Воспитывать любовь
Сюжетнои бережное отношение к
ролевая игра
природе родного края.
«Почта»
Закрепить знания детей о
Поисковосезонных
особенностях
эксперимента
сельскохозяйственного
труда
льная
16 октября –
людей. Формировать у детей
деятельность
«Международный
представление о хлебе, как
«Как сделать
день хлеба»
одном из величайших богатств
тесто».
на земле. Познакомить детей с
Рисование
особенностями
выращивания
«Колоски»

Отметка о
выполнении

Приме
чание

Домашние
животные и
домашние
птицы
(4 неделя)

Мой город,
моя страна
(5 неделя)

хлеба,
с
профессиями
20 октября –
хлеборобов,
их
трудом.
«День отца»
Расширить знания у детей о
значении хлеба, как полезного
20 октября –
необходимого продукта для «Международны
жизни человека.
й день повара»
Расширять представления детей
24 октября –
о
домашних
животных, «Международны
домашних
птицах
и
их
й день без
детенышах.
Формировать
бумаги»
представление о внешнем виде и
образе жизни. Познакомить с
25 октября –
ролью взрослого по уходу за «Международны
домашними
животными
и
й день
домашними птицами.
художника»
Расширять представления детей
о родном крае. Воспитывать
любовь к «малой Родине».
31 октября –
Расширять представления детей
«Всемирный
о
родной
стране,
о
день городов»
государственных праздниках.
Дать элементарные сведения об
истории России. Расширять
представления о Москве –
главном городе, столице России.
Закреплять знания о флаге,
гербе
и
гимне
России.
Знакомить с родным городом
(поселком), его названием,
4 ноября – «День
основными
народного
достопримечательностями,
с
единства»
видами транспорта, в том числе
городским,
правилами
поведения
в
городе,
с
элементарными
правилами
дорожного
движения.
Воспитывать любовь к родному
городу.

Изготовление
подарка для
папы
Экскурсия на
кухню
Выставка
творческих
работ «День
без бумаги»
Просмотр
презентации
«Великие
художники
мира и их
картины»

Викторина
«Мой город»

Виртуальная
экскурсия
«Музей
народного
костюма».
Аппликация
«Укрась
народный
костюм».

НОЯБРЬ
Тема

Я расту
здоровым
(1 неделя)

Мир вокруг
нас
(2 неделя)

Приоритетная
образовательная
область

Наименование
вида занятия

Развернутое содержание работы

Закрепить у детей знания о том,
что такое здоровье и как его
сберечь. Формирование
интереса к движениям и
здоровому образу жизни.
Формирование представлений
об окружающей среде, о том,
что полезно и что вредно для
организма. Развивать
представления о строении
собственного тела, назначении
органов; привитие стойких
культурно-гигиенических
навыков. Воспитывать
привычки к ежедневным
физическим
упражнениям; удовлетворение
природной потребности детей в
движении; формирование
потребности в ЗОЖ. Прививать
желание детям и родителям
правильно питаться.

События

3 ноября - День
рождения С.
Маршака
6 ноября – День
рождения Д. Н.
МаминаСибиряка
8 ноября – День
памяти
погибших при
исполнении
служебных
обязанностей
сотрудников
органов
внутренних дел
России.

Мероприятия

Викторина по
произведения
м С. Я.
Маршака
Рисование по
сказке
Д.Н. МаминаСибиряка
«Серая
шейка»

Тематические
беседы.

Спортивное
соревнование:
«Осенние
7 ноября –
эстафеты» /
Осенний день
Фотоздоровья
челлендж
«Мы спортив
ная семья»
Расширение представлений о
Поисково11 ноября –
предметах рукотворного мира.
исследователь
Международный
Воспитывать
бережное
ская
день
отношение
к
предметам
деятельность
энергосбережени
рукотворного мира. Закреплять
по темам:
я
умения детей группировать
«Свет и тень»
предметы
по
назначению:
«Горячо-

Отметка о
выполнении

Приме
чание

Семья.
Семейные
ценности
и традиции
(3 неделя)

Азбука
безопасности
(4 неделя)

посуда, инструменты, техника,
одежда и т.д.
Углубить
представления детей об истории
бытовых
приборов.
Формировать умение в ходе
экспериментирования выявлять
свойства и качества материалов.
13 ноября –
Воспитывать
бережное Всемирный день
отношение
к
предметам
доброты
рукотворного мира.
Формировать представления о
семье,
родственных
18 ноября – День
отношениях;
Формировать
рождения Деда
интерес к своей семье, истории
Мороза
своей
семьи,
сохранению
семейных традиций. Создать
условия для совместной работы
20 ноября –
педагогов
группы, Всемирный день
воспитанников и родителей по
ребенка
вопросам семейных ценностей, (Международны
на
примере
традиционных й день защиты
семейных блюд.
прав ребенка)

Закреплять знания детей о
безопасном
поведении
в
различных
ситуациях
и
создание
условий
для
применения этих знаний на
практике. Формировать умения
ориентироваться в проблемных

холодно»

Создание
«Дерева
добрых дел»
Челлендж
«Поздравь
Деда Мороза
с днем
рождения
всей семьей»
Игра –
викторина
«Мир детских
прав»

Развлечение
«Милая,
любимая,
самая
24 ноября – День
красивая» /
Матери в России Презентация
проекта
«Семья.
Семейные
традиции»
Игра25 ноября – День
викторина
обучения
«Знатоки
безопасному
правил
поведению
безопасности!
»
27 ноября – День Мероприятие

ситуациях.

зимнего
здоровья
30 ноября – День
Государственног
о герба
Российской
Федерации

«В стране
здоровья»
Беседа «День
Государствен
ного герба
РФ», с
просмотром
презентации

ДЕКАБРЬ
Тема

Здравствуй,
Зимушказима
(1 неделя)

Приоритетная
образовательная
область

Наименование
вида занятия

Развернутое содержание работы

События

Расширять представления о
зимних природных явлениях 3 декабря – День
через
познавательноНеизвестного
исследовательскую
Солдата
деятельность.
Закреплять
знания детей о явлениях
неживой природы (морозы,
сильные ветры, идет снег, метут
метели, замерзли водоёмы,
3 декабря –
свойствами
снега
(белый,
Международный
хрустящий,
рассыпчатый,
день инвалидов
холодный, пушистый, липкий).
Создавать
условия
для
выявления свойств и качеств
снега и льда. Расширять
представления детей о зимних
играх и забавах. Учить детей
делиться своими впечатлениями
о событиях из личного опыта. 5 декабря – День
волонтера в
Закреплять знания детей о
России
зимних видах спорта.

Мероприятия

Интегрирован
ное занятие
«День
Неизвестного
солдата»
Тематическое
занятие
«Люди
разные
бывают».
Беседы: «Мир
спасет
доброта»,
«Уроки
добра»
Просмотр
мультфильма
«Гимн
Добра».
Поделка
«Символ
волонтерства»
.
Выставка
8 декабря –
рисунков:
Международный
«Я рисую
день художника
пейзаж»

Отметка о
выполнении

Приме
чание

Жизнь
диких
животных и
птиц зимой
(2 неделя)

Новый год
у ворот
(3 неделя)
(4 неделя)

Углубить знания детей о 9 декабря – День
подготовке к зиме и об
Героев
особенности
жизни
диких
Отечества
животных и птиц в зимний
период (чем питаются, как
10 декабря –
приспосабливаются к жизни в
День зимней
зимних условиях). Развивать у
безопасности
детей
устойчивый
познавательный интереса к
жизни диких животных и птиц в
11 декабря –
зимний
период
времени.
День зимних
Упражнять детей в составлении экспериментов
описательных рассказов о диких
животных, о зимующих птицах
12 декабря –
их внешнем виде, поведении,
День
используя
мнемотаблицы.
Конституции
Учить детей делать небольшие
Российской
сообщения о жизни диких
Федерации
животных и птицах зимой.
Расширять представления о
любимом зимнем празднике —
Новом годе. Формировать у
17 декабря –
воспитанников положительное
Праздник
отношение к семейным и
зимних забав
общественным
праздникам.
Вызывать
у
детей
познавательный
интерес
к
традициям
и
обычаям
празднования Нового года с
18 декабря –
ёлкой, Дедом Морозом и
День снежинки
подарками. Познакомить детей с
Родиной Деда Мороза —
Великий Устюг. Создавать
предновогоднюю праздничную
атмосферу во всех видах
20 декабря –
детской деятельности (игровой, День рождения
коммуникативной,
трудовой, новогодней ёлки
познавательно

Просмотр
презентации
по теме
Дидактически
е игры:
«Опасности
зимы»,
«Можнонельзя»
Опыты с
водой, снегом
и льдом
Презентация:
«День
конституции»
/
Пластилиногр
афия «Флаг
РФ»
Составление
творческих
рассказов
«Любимые
зимние
забавы»
(презентация)
Эксперимент
ирование
«Соленая
снежинка» выращивание
кристаллов из
соли
Рисование
«Укрась
ёлочку» /
«Новогодние
фанты»

исследовательской,
продуктивной,
музыкально
художественной,
чтения).
Вспомнить правила безопасного
поведения
в
новогодние
праздники.

Просмотр
фильма или
презентации
«Наша ГРЭС»
22 декабря –
/ Опыты с
День энергетики
воздушными
в России
шариками,
расчёсками,
фонариком,
батарейкой.
25 декабря –
КонкурсДень
викторина
государственных «Герб-флагсимволов России
гимн»
Просмотр
мультфильма
26 декабря –
«Просто так»
Международный
/ Подарки
день подарков
своими
руками на
Новый год

ЯНВАРЬ
Тема

Прощание с
елочкой
(1 неделя)

Приоритетная
образовательная
область

Наименование
вида занятия

Развернутое содержание работы

События

Создать для детей праздничную
10 января – День
атмосферу,
благоприятный
рождения
эмоциональный
настрой,
А.Н.Толстого
незабываемое впечатление о
празднике Новый год. Закрепить
11 января –
знания детей о елке и Международный
праздновании Нового года.
день Спасибо
12 января – День
рождения Шарля
Перро

Мероприятия

Викторина по
сказке
«Золотой
ключик»
Изготовление
открытки
«Спасибо»
Выставка
детских
рисунков и
поделок,
сделанных по
мотивам
произведений

Отметка о
выполнении

Приме
чание

Ш. Перро
Рисование на
тему
«Колядки»

Зимние
забавы.
Зимние
виды
спорта
(2 неделя)

Транспорт
(3 неделя)

Систематизировать
14 января –
представления детей о зиме как Старый Новый
времени
года,
закрепить
год
названия зимних игр и зимнего
15 января –
Аппликация
спортивного
инвентаря. День зимующих
«Синица»
Обобщать и систематизировать
птиц России
знания детей о зимних видах
Выставка
18 января –
спорта
и
их
инвентаре.
творческих
Воспитывать у детей желание Международный работ «Парад
заниматься спортом, вести день снеговика
Снеговиков»
здоровый образ жизни.
19 января –
Рисование
Международный
«Зимние виды
день зимних
спорта»
видов спорта
Обобщить знания детей о
Игровой день
транспорте (виды транспорта в
«День
зависимости
от
среды 21 января – День
объятий
передвижения и назначения).
объятий
славный день,
Формировать
понятия:
обнимите же
наземный, воздушный, водный;
друзей»
грузовой,
пассажирский,
специальный
транспорт.
Познакомить
детей
с
возникновением
различных
видов транспорта. Закрепить
Мастер-класс
25 января – День
знания о правилах безопасного
по рисованию
рождения И. И.
поведения
в
транспорте.
«Зимний
Шишкина
Продолжать знакомить детей со
пейзаж»
знаками дорожного движения.
Закрепить
знания
о
необходимости
соблюдения
правил дорожного движения.

Систематизировать
знания
детей об Урале, как о родном
крае: что обозначает слово
«Урал», природные богатства
Урала: горы, леса, озера,
полезные
ископаемые.
Закрепить знания детей о
домашнем быте уральского
народа,
их
домашними
мастерскими.
Продолжать 27 января – День
знакомить детей: с росписью снятия блокады
Ленинграда
подносов
в
г.
Н.Тагил,
рассказать
о
доме-музее
Худояровых в г. Н.Тагил; с
народным
промыслом
«Каслинское литье», с работами
мастеров;
с
берестяными
изделиями:
туеса,
короба,
посуда;
с
народными
традициями
на
Урале
и
праздниками; с растениями и
животным миром Уральского
края; с водными ресурсами их 27 января – День
названиями и особенностями;
рождения
какая рыба водится в этих реках;
П.Бажова
с Красной книгой Урала; с
народной игрушкой, с народной
куклой-оберегом,
научить
изготавливать куклу. Закрепить
с детьми знания об Уральском
крае, о профессиях уральских
людей
ФЕВРАЛЬ

Урал – мой
край
родной
(4 неделя)

Тема

Мир
профессий
(1 неделя)

Приоритетная
образовательная
область

Наименование
вида занятия

Создание
(пополнение)
мини-музея в
группе «Урал
мой край
родной»
Беседа с
презентациям
и на темы
«900 дней
Блокады»,
«Дети
блокадного
Ленинграда»

Викторина о
героях сказов

Развернутое содержание работы

События

Мероприятия

Формировать познавательный
интерес к профессиональной
деятельности
человека,

3 февраля –
Всемирный день
кормления птиц

Акция
«Покормите
птиц зимой»

Отметка о
выполнении

Приме
чание

Книжкина
неделя:
«По
страницам
любимых
книг»
(2 неделя)

расширить представление детей 8 февраля – День
Словесная
о роли труда в жизни людей, о
российской
игра «Назови
многообразии
профессий,
науки
учёного»
показать результаты труда, их
Познавательн
общественную
значимость.
оУточнять знания детей о
9 февраля –
исследователь
разнообразии
профессий Международный
ская
родителей и важности труда в
день
деятельность
любой
профессиональной
стоматолога
«Опыт с
деятельности,
привлечь
скорлупой
родителей к профессиональной
яйца»
ориентации детей.
Изготовление
9 февраля – День
бумажных
гражданской
самолётиков в
авиации России
технике
оригами.
Формировать интерес у детей к
Литературный
детской книге через творческую
10 февраля –
вечер
и познавательную деятельность.
День памяти
«Путешествие
Привлечь внимание родителей к
А.С. Пушкина
по сказкам
значению и важности книг в
А.С.Пушкина».
процессе воспитания детей, а
Оформление
также
повысить
уровень
выставки книг
речевого
развития
детей
и рисунков по
посредством
11 февраля – произведениям
литературы. Расширять знания о День рождения
В. Бианки.
том, как создаются книги.
В. Бианки
Инсценировку
Формировать представления о
по сказке
значении книг в жизни человека.
В. Бианки
Формировать
умение
«Хвосты».
обращаться
с
книгой.
14 февраля –
Акция
Воспитывать
бережное Международный
«Дарите
отношение к книгам. закрепить
день дарения
книги с
знания
о
библиотеке
и
книг
любовью»
профессии
библиотекаря.
15 февраля –
Беседы,
Способствовать поддержанию
День памяти о
просмотры
традиций семейного чтения.
россиянах,
видеоматериа
исполнявших
лов, чтение
служебный долг
х/л.

за пределами
Отечества

День
Защитника
Отечества
(3 неделя)

Русские
народные
традиции.
Широкая
Масленица
(4 неделя)

Аппликация
«Вечный
огонь»
Расширить представления детей
Инсценировка
о празднике «День защитника
17 февраля –
стихотворени
Отечества». Формировать у День рождения
я А. Барто
детей
представления
о
А. Барто
«Девочка
Российской Армии. Закрепить
чумазая»
знания
детей
о
истории
Спортивные
20 февраля –
возникновения праздника «День
соревнования.
День русского
защитника
Отечества».
«Дружные
богатыря
Расширить знания о Российской
богатыри»
Армии, родах войск, военной
21 февраля –
Развлечение
технике. Привлечь родителей к Международный
«День
патриотическому воспитанию
день родного
родного
детей в семье.
языка
языка»
23 февраля –
Квест-игра
День защитника
«Защитники
Отечества
Отечества»
Знакомить детей с русскими Понедельник — Беседа «Маслен
народными
традициями,
«Встреча»
ица».
символами,
праздниками.
Изготовление
Вторник —
Приобщить детей к истокам
«Печенье «Заигрыш»
отечественной
народной
Солнышко».
Среда —
культуры, через использование
Разучивание
«Лакомка»
фольклора. Обобщать знания
стихотворений,
Четверг —
детей о народном празднике
пословиц,
«Разгуляй»
«Масленица»,
воспитывать
поговорок,
Пятница —
интерес к праздникам и
закличек о
«Тёщины
традициям русского народа.
весне.
вечёрки»
Продолжать
знакомить
с
Народные
Суббота —
народными
подвижными
игры:
«Платоче
«Золовкины
играми, обрядовыми песнями,
к»,
«Гори,
гори,
посиделки».
закличками.
ясно»,
Обеспечить
условия
для
«Плетень», «Пе
создания
у
детей Воскресенье —
ретягивание
«Прощёное
положительных
эмоций
и
каната».
воскресенье»
реализации
творческих
Просмотр
способностей в проведении
слайдов

праздника и развлечений.

презентации «
Как
праздновали
масленицу на
Руси» и др.

МАРТ
Тема

8 марта.
Междунаро
дный
женский
день
(1 неделя)

Весна
пришла
(признаки
весны)
(2 неделя)

Приоритетная
образовательная
область

Наименование
вида занятия

Развернутое содержание работы

События

Мероприятия

Организовывать
все
виды
детской деятельности (игровой,
коммуникативной,
трудовой,
Проведение
познавательно
праздника
исследовательской,
«Лучшая на
продуктивной,
музыкальносвете мамочка
художественной, чтения) вокруг
моя!».
темы семьи, любви к маме,
бабушке.
Расширение
8 марта –
Поздравитель
гендерных
представлений, Международный
ная
формировать
у
мальчиков
женский день
стенгазета.
представление о том, что
мужчины должны внимательно
Рисование
и уважительно относиться к
«Портрет
женщинам. Привлечь детей к
моей мамы»
изготовлению подарков самым
близким людям – маме и
бабушкам, воспитателю.
Формировать
у
детей
12 марта –
Рисование
обобщенные представления о
Праздник
«Весна
весне,
приспособленности
весеннего
глазами
растений
и
животных
к
пейзажа
детей»
изменениям
в
природе.
Расширить
знания
о
характерных признаках весны; о
Рисование на
13 марта – День
прилете птиц; о связи между
тему
весенней
явлениями живой и неживой
«Осторожно,
безопасности
природы и сезонными видами
ледоход!»
труда; о весенних изменениях в
природе

Отметка о
выполнении

Приме
чание

Формировать у детей знания о
18 марта –
значении воды в жизни всего
День
живого на земле, а также воссоединения
осознанного,
бережного Крыма с Россией
отношения к воде как к важному
22 марта –
природному ресурсу. Закрепить
Всемирный день
знания детей о круговороте
водных
воды в природе. Способствовать
ресурсов. День
развитию интереса к поискововоды
познавательной деятельности.
Продолжить знакомство детей с
народными
традициями
и
обычаями,
с
народным
декоративно-прикладным
искусством (Городец, ПолховМайдан, Гжель) Расширить
представления о народных
27 марта –
игрушках
(матрешки
–
Всемирный день
городецкая,
богородская;
театра
бирюльки)
Знакомство
с
национальным
декоративноприкладным
искусством.
Знакомство детей с русской
избой другими строениями, их
внутреннем
убранстве,
предметах быта, одежды.
АПРЕЛЬ

«Вода —
источник
жизни»
(3 неделя)

Народная
культурой
и традиции
(4 неделя)

Тема

Животные
и птицы
весной
(региональ
ный
компонент)
(1 неделя)

Приоритетная
образовательная
область

Наименование
вида занятия

Презентация
«Крым и
Россия. Мы
вместе»
Интеллектуал
ьный конкурс
«Загадки
воды» /
Опыты с
водой

Тематический
день
«Международ
ный день
театра»

Развернутое содержание работы

События

Мероприятия

Формировать
представления
детей
об
изменениях,
происходящих в жизни с
приходом весны. Расширять
представления о поведении
диких животных и птиц весной в
нашем регионе, знакомить с
жизнью перелётных птиц в
естественных
природных

31 марта – День
рождения
Корней
Иванович
Чуковский

Викторина
«Путешествие
по сказкам К.
И.
Чуковского»
Развлечение
«1 апреля —
День смеха и
веселья!»

1 апреля – День
смеха

Отметка о
выполнении

Приме
чание

Космическое
путешествие
(2 неделя)

Неделя
безопасности
(3 неделя)

условиях
(питание,
приспособление
к
среде
обитания, поведение, внешний
вид).
Обобщать знания детей о
космическом
пространстве,
Солнечной системе и ее
планетах. Дать знания об
освоении
человеком
космического пространства, о
значении
космических
исследований для жизни людей
на земле; Познакомить детей с
историей
развития
космонавтики,
с
первыми
лётчиками-космонавтами и её
основателями К. Циолковским и
С. П. Королёвым. Формировать
умения реализовывать план
проведения
эксперимента,
фиксировать
результаты
и
делать выводы. Способствовать
развитию
любознательности,
познавательных,
интеллектуальных, творческих
способностей детей.
Систематизировать
знания
детей о правилах безопасного
поведения в доме, на улице и в
природе.
Закрепить
представления об опасностях,
которые могут возникнуть в
быту, на улице. Учить находить
выход из сложившейся опасной
ситуации.
Обогащать
представления о доступного
ребёнка предметном мире и
назначении
предметов,
о
правилах
безопасного

1 апреля –
Международный
день птиц
7 апреля –
Всемирный день
здоровья

Интеллектуал
ьная игра:
«В мире
птиц».
Квест-игра «В
поисках
цветка
семицветье
здоровья»

Выставка
совместного
творчества
детей и
родителей
12 апреля – День
«Космические
космонавтики
путешествия»
./
Квест-игра
«Космическое
путешествие»

Понедельник –
День
правил
дорожного
движения;
Вторник – День
пожарной
безопасности;
Среда – День
безопасности
дома;
Четверг – День
безопасности в
природе;

Игра –
викторина:
Знатоки
правил
безопасности

использования. Дать
понятие «терроризм».

Познакомить
детей
с
разнообразием флоры и фауны.
22 апреля –
Сформировать у детей бережное
отношение к представителям Международный
день Земли
живой природы; воспитывать
основы экологической культуры
личности.
Формировать
элементарные представления о
взаимосвязях
в
природе.
Развивать
поисковоисследовательскую
деятельность
детей.
Воспитывать
осознанное,
бережное отношение к земле и
воде, как источникам жизни и
здоровья человека. Обобщить
25 апреля –
представления
детей
о Всероссийский
различных природных объектах «День Эколят»
(воздух,
вода,
почва).
Организовать
трудовую
совместную деятельность детей,
имеющую
экологически
ориентированный характер с
целью
углубления
и
закрепления
экологических
представлений и формирования
гуманного отношения к природе
МАЙ

Мы защитники
природы!
(4 неделя)

Тема

Праздник
Победы
(1 неделя)

детям Пятница – День
безопасности на
улице.

Приоритетная
образовательная
область

Наименование
вида занятия

Викторина:
«Знатоки
животного
мира»

Изготовление
поделок из
бросового
материала. /
Акции: «Дети
против
мусора»
(субботник)

Развернутое содержание работы

События

Мероприятия

Расширить знания детей о
государственных праздниках и
историческом наследии нашей
страны.
Закрепить

1 мая –
Праздник Весны
и Труда

Беседа,
просмотр
презентации
«История

Отметка о
выполнении

Приме
чание

представления о празднике Дне
Победы.
Формировать
патриотические чувства у детей.
Дать представление о значении
победы народа в Великой
Отечественной
войне,
напомнить
имена
героев,
погибших в годы войны.
Развивать
духовнонравственный,
интеллектуальный потенциал
художественно-эстетическими
средствами,
музыкальной
культурой.
Воспитывать
гражданско-патриотические
чувства у детей-дошкольников,
чувство гордости за подвиг
своего народа в Великой
Отечественной войне.

Водоёмы и
его
обитатели
(2 неделя)

Расширить и систематизировать
знания детей о представителях
подводного мира, об их
особенностях, о
приспособленности к жизни в
водной среде. Уточнить и
расширить знания и
представления детей о
животных и растениях
водоемов. Развивать
экологические представления
взаимодействия растений и
животных водоёма.
Формировать умения выделять
цепочку взаимосвязи растений
и животных водоема.
Воспитывать интерес к

5 мая – Луков
день

6 мая – День
животныхгероев на войне

9 мая – День
Победы

праздника 1
Мая»
«Лук- наш
лучший друг»
(посадка
лука)
Просмотр
презентации
«Они тоже
сражались за
Родину:
животные —
герои ВОВ» /
Просмотр
видеоролика
«Подвиг
животных»
Спортивномузыкальное
развлечение
«День
Победы»

13 мая –
Всемирный день
одуванчика

Беседа,
просмотр
презентации
«История
праздника»

15 мая –
Международный
день семьи

Фото
выставка
«Моя семья» /
Создание
группового
альбома
«Герб моей
семьи»

Мир
насекомых
(3 неделя)

природе, бережное отношение к
богатствам природы.
Расширить и уточнить знания
детей о насекомых. Углубить
знания
о
многообразии
насекомых, населяющих родной
край. Научить различать их
между собой, выявлять степень
их значимости для окружающей
природы.
Сформировать
бережное отношение к живой
природе. Развивать умение
сравнивать, выделять общие и
отличительные
признаки
насекомых.

19 мая – День
детских
общественных
организаций
России

20 мая –
Всемирный день
пчёл
24 мая – День
славянской
письменности и
культуры

Здравствуй,
лето!
(4 неделя)

Формировать
у
детей
обобщенные представления о
лете
как
времени
года;
признаках лета.
Расширять
представления
о
летних
месяцах.
Расширять
и
обогащать представления о
влиянии тепла, солнечного света
на жизнь людей, животных и
растений
(природа
«расцветает», созревает много

26 мая – День
тропы здоровья

27 мая –
Всероссийский
день библиотек

Проведение с
бесед,
просмотр
видеороликов
«Кто такие
пионеры?»,
«История
создания Дня
детских.
общественны
х организации
России», «Что
такое
движение
первых?»
\ Прослушали
гимн
«Движение
первых».
Знакомство с
профессией
пчеловода
Создание
символов
славянской
культуры
Квест-игра
«По
волшебной
тропе
здоровья»
Викторина
«В гостях у
сказки»

ягод, фруктов, овощей; много
корма для зверей, птиц и их
детенышей); представления о
съедобных
и
несъедобных
грибах.
В летний период детский сад работает в каникулярном режиме по Плану работы в летний оздоровительный период (1 июня – 31 августа)